35 năm một hành trình gieo tri thức và gìn giữ giá trị nhân văn

23:48 | 16/05/2026
Sáng 16/5/2026, Trường Trung học Phổ thông Đông Đô long trọng tổ chức Lễ kỷ niệm 35 năm thành lập trường (1991–2026) trong không khí trang trọng, ấm áp và đầy xúc động. Buổi lễ có sự tham dự của nhiều nhà giáo, chuyên gia giáo dục, các thế hệ cán bộ, giáo viên, học sinh, phụ huynh cùng đông đảo cựu học sinh đã từng gắn bó với mái trường trong suốt chặng đường hình thành và phát triển.

Sáng 16/5/2026, Trường Trung học Phổ thông Đông Đô long trọng tổ chức Lễ kỷ niệm 35 năm thành lập trường (1991–2026) trong không khí trang trọng, ấm áp và đầy xúc động. Buổi lễ có sự tham dự của nhiều nhà giáo, chuyên gia giáo dục, các thế hệ cán bộ, giáo viên, học sinh, phụ huynh cùng đông đảo cựu học sinh đã từng gắn bó với mái trường trong suốt chặng đường hình thành và phát triển.

35 năm một hành trình gieo tri thức và gìn giữ giá trị nhân văn

Văn nghệ chào mừng

35 năm không chỉ là một cột mốc thời gian, mà còn là hành trình bền bỉ của một ngôi trường đã đi qua nhiều đổi thay của giáo dục nước nhà để khẳng định vị trí bằng chất lượng đào tạo, sự tận tâm của đội ngũ nhà giáo và những giá trị nhân văn được gìn giữ qua nhiều thế hệ.

Ra đời năm 1991, trong giai đoạn đất nước bắt đầu đẩy mạnh chủ trương xã hội hóa giáo dục, Trường Trường THPT Đông Đô là một trong những trường ngoài công lập đầu tiên của Hà Nội và cả nước. Thời điểm ấy, mô hình giáo dục ngoài công lập vẫn còn khá mới mẻ, chưa nhận được nhiều sự tin tưởng từ xã hội. Điều kiện cơ sở vật chất còn thiếu thốn, đội ngũ giáo viên phải vừa giảng dạy vừa từng bước xây dựng nền móng cho nhà trường. Không ít khó khăn đã đặt ra trong những ngày đầu thành lập, từ việc tuyển sinh, xây dựng chương trình đào tạo cho tới khẳng định uy tín trong môi trường giáo dục còn nhiều định kiến với hệ thống trường ngoài công lập.

35 năm một hành trình gieo tri thức và gìn giữ giá trị nhân văn

Hội đồng sư phạm Trường THPT Đông Đô: Tâm huyết, tài năng, mẫu mực

Tuy nhiên, vượt qua những trở ngại ấy, Trường THPT Đông Đô đã từng bước khẳng định mình bằng sự kiên trì và tâm huyết của tập thể cán bộ, giáo viên. Từ một ngôi trường còn nhiều khó khăn, Trường THPT Đông Đô hôm nay đã trở thành địa chỉ giáo dục quen thuộc, được nhiều phụ huynh tại Hà Nội tin tưởng lựa chọn.

Phát biểu tại buổi lễ, TS. Võ Tá Quân xúc động nhắc lại chặng đường nhiều thử thách của những ngày đầu dựng trường. Theo ông, điều mà nhà trường luôn kiên trì theo đuổi trong suốt nhiều năm qua không chỉ là nâng cao chất lượng dạy học mà còn là xây dựng một môi trường giáo dục nhân văn, nơi học sinh được tôn trọng, được lắng nghe và có điều kiện phát triển toàn diện cả về tri thức, nhân cách lẫn kỹ năng sống.

Ông cho rằng giáo dục không đơn thuần là truyền đạt kiến thức, mà còn là hành trình nuôi dưỡng con người. Chính vì vậy, bên cạnh thành tích học tập, nhà trường luôn chú trọng xây dựng văn hóa ứng xử, tinh thần trách nhiệm, sự sẻ chia và ý thức cộng đồng cho học sinh. Đây cũng là điều tạo nên nét riêng của Đông Đô trong suốt hành trình phát triển.

Quảng cáo

Trong không khí hội ngộ của nhiều thế hệ thầy và trò, những câu chuyện về một thời dựng trường được nhắc lại giản dị nhưng đầy xúc động. Nhiều giáo viên từng gắn bó với trường từ những năm đầu thành lập chia sẻ rằng điều khiến họ tự hào không chỉ là kết quả học tập của học sinh mà còn là sự trưởng thành của nhiều thế hệ học trò sau khi rời ghế nhà trường.

Có những học sinh năm nào giờ đã trở thành bác sĩ, kỹ sư, giảng viên, doanh nhân hay cán bộ công tác trong nhiều lĩnh vực khác nhau của xã hội. Dù ở vị trí nào, nhiều người vẫn trở về mái trường cũ với sự trân trọng dành cho thầy cô và ký ức tuổi học trò. Đối với họ, Đông Đô không chỉ là nơi học tập mà còn là nơi lưu giữ những năm tháng thanh xuân với nhiều bài học quý giá về tình bạn, lòng nhân ái và nghị lực sống.

Một phụ huynh có con đang theo học tại trường chia sẻ rằng điều khiến chị yên tâm không chỉ là chương trình học mà còn là sự tận tình của giáo viên. Theo chị, các thầy cô không chỉ dạy kiến thức mà còn quan tâm sát sao đến tâm lý, cảm xúc và sự tiến bộ của từng học sinh. Trong bối cảnh học sinh hiện nay chịu nhiều áp lực từ học tập và cuộc sống, sự đồng hành ấy càng trở nên cần thiết.

Hiện nay, bên cạnh việc chú trọng nâng cao chất lượng đào tạo, Trường THPT Đông Đô tiếp tục xây dựng môi trường học đường thân thiện, tăng cường các hoạt động trải nghiệm, giáo dục kỹ năng sống, hoạt động ngoại khóa và tư vấn tâm lý học đường. Nhà trường hướng tới mục tiêu giúp học sinh phát triển hài hòa cả về trí tuệ, thể chất và cảm xúc, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.

Trong dòng chảy của giáo dục hiện đại, khi nhiều giá trị đứng trước sự thay đổi nhanh chóng, điều đáng quý là Đông Đô vẫn kiên trì giữ gìn tinh thần giáo dục nhân văn mà nhà trường đã theo đuổi từ những ngày đầu thành lập. Có thể cơ sở vật chất ngày nay đã khang trang hơn, phương pháp giảng dạy cũng đổi mới hơn, nhưng cốt lõi của giáo dục vẫn là sự tận tâm của người thầy và môi trường học tập giàu yêu thương, trách nhiệm.

35 năm một hành trình gieo tri thức và gìn giữ giá trị nhân văn

PGS.TS. Nguyễn Văn Hiền, Giám đốc Sở GD&ĐT.

Trong lễ kỷ niệm, PGS.TS. Nguyễn Văn Hiền, Giám đốc Sở GD&ĐT đã ghi nhận và đánh giá cao về những cống hiến của những thế hệ đi trước đã đặt nền móng vũng chắc để tạo nên nên những thành quả của Đông Đô hiện tại.

Ông cũng bày tỏ mong muốn “Hội đồng trường, BGH cùng toàn thể đội ngũ nhà giáo Trường THPT Đông Đô tiếp tục phát huy truyền thống tiên phong, giữ vũng bản sắc đã được xây dựng qua 35 năm, đồng thời nâng cao năng lực quản trị, đầu tư nên tảng hiện đại, phát triển đội ngũ phát triển cao, đẩy mạnh chuyển đổi số và xây dựng môi trường giáo dục nhân văn, trách nhiệm, giàu bản sắc...”

Ba mươi lăm năm chưa phải quãng thời gian quá dài đối với một cơ sở giáo dục, nhưng đủ để một ngôi trường khẳng định giá trị bằng sự bền bỉ và uy tín được tích lũy qua nhiều thế hệ. Với Trường THPT Đông Đô, điều còn lại sau mỗi năm học không chỉ là những tấm giấy khen hay tỷ lệ đỗ đại học, mà còn là sự tin cậy của phụ huynh, sự trưởng thành của học sinh và tình cảm nhiều thế hệ dành cho mái trường đã đồng hành cùng tuổi trẻ của họ.

Hành trình 35 năm ấy vì thế không chỉ là câu chuyện của một ngôi trường, mà còn là minh chứng cho giá trị bền vững của giáo dục được xây dựng bằng tâm huyết, trách nhiệm và lòng yêu người.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Đôi bạn cùng tiến chưa vào lớp 12 đã đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 theo quy chế xét tuyển tài năng của Đại học Bách khoa Hà Nội

TCGCVN - Hai học sinh lớp 11G0 của Trường THCS - THPT Newton: Vương Hà Chi và Vũ Nhật Long đã vừa tiếp tục cùng nhau chinh phục 5 điểm tuyệt đối ở 5 môn AP và nếu chiếu theo quy chế Xét tuyển tài năng (phương thức 1.2) mà Trường Đại học Bách khoa Hà Nội công bố năm 2026 thì cả 2 em đều đã chắc chắn đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 điểm. Đây là mức điểm tối đa theo quy chế tuyển sinh của nhà trường, được xác lập dựa trên sự kết hợp giữa các chứng chỉ quốc tế gồm SAT, IELTS và AP.

NĂNG LỰC KẾ TOÁN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế toán, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tóm tắt Kế toán phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song công tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn còn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 công bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VÓC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phòng Chính trị, Lữ đoàn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khóa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng có. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hóa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tóm tắt: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đó, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng có nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ giữ vai trò tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển công nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thông tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đó tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đoàn có thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thông tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hoàn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thông tư có hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thông tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thông tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MÔ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CÓ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của nhân viên công tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình có trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình có trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mô hình huy động toàn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mô hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi công các công trình Trường Phổ thông Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tóm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số còn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHÒNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MÔN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hoàng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố môi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phòng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phòng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khó khăn bậc nhất xứ Nghệ, cô học trò người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khó, học giỏi và nuôi dưỡng ước mơ trở thành cô giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hoàng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hóa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hóa khác nhau không chỉ đòi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tóm tắt: Sơ đồ tư duy là một công cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hóa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn đòi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm môn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GÓC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tóm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới góc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mô hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Bài báo phân tích vai trò của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đó làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.

‘Người lái đò’ nơi rẻo cao và hành trình hồi sinh chữ Thái cổ

TCGCVN - Sau hơn nửa đời người miệt mài “gieo chữ” nơi rẻo cao xứ Nghệ, khi mái đầu đã bạc, người giáo viên già ấy lại tiếp tục hành trình ngược dòng thời gian, tìm lại và hồi sinh những giá trị văn hóa ngỡ như đã mai một của đồng bào mình. Bà là Sầm Thị Xanh – người phụ nữ nặng lòng với văn hóa Thái ở bản Hoa Tiến.