Lớp học đặc biệt ở vùng rốn lũ Thiên Nhẫn - Nghệ An

16:01 | 24/12/2025
Mỹ Hà (PV Báo Nghệ An) TCGCVN- Tin từ Hội CGC Nghệ An: Tại Thông báo số 13796/TB- BGD&ĐT ngày 01- 12- 2006 Về Kết luận của Bộ trưởng Bộ GD và ĐT tại buổi làm việc với Hội CGC Việt Nam về cùng nhau thực hiện Chương trình “4 cùng” (Cùng tham gia nắm bắt, phát hiện và đánh giá tình hình giáo dục; Cùng tham gia góp ý, xây dựng chương trình hoạt động của ngành; Cùng triển khai thực hiện một số chương trình có chọn lọc; Cùng phối hợp chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ

Mỹ Hà

(PV Báo Nghệ An)

TCGCVN- Tin từ Hội CGC Nghệ An: Tại Thông báo số 13796/TB- BGD&ĐT ngày 01- 12- 2006 Về Kết luận của Bộ trưởng Bộ GD và ĐT tại buổi làm việc với Hội CGC Việt Nam về cùng nhau thực hiện Chương trình “4 cùng” (Cùng tham gia nắm bắt, phát hiện và đánh giá tình hình giáo dục; Cùng tham gia góp ý, xây dựng chương trình hoạt động của ngành; Cùng triển khai thực hiện một số chương trình có chọn lọc; Cùng phối hợp chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục - cả đương chức và nghỉ hưu). Nhiều tổ chức hội CGC đã phối hợp tốt cùng với các trường học trên địa bàn đã đóng góp xứng đáng vào dự nghiệp giáo dục của nước nhà.

Sau khi trao đổi với Nhà báo, chúng tôi xin phép gửi đăng nguyên văn bài của Phóng viên Mỹ Hà đã đăng trên Báo Nghệ An ngày 11/12/2025 về hình ảnh của các Cựu giáo chức xã Thiên Nhẫn, tỉnh Nghệ An.

* * *

Ở xã Thiên Nhẫn, có một ngôi trường đã không còn hoạt động nhiều năm nay. Dù không còn tiếng trống, không có những buổi chào cờ, không có cảnh tan trường rộn rã nhưng vào những ngày cuối tuần, ở đây vẫn có bóng dáng cô, thầy và học trò… Các em đến đây để tham gia lớp học tình thương, do các cựu giáo chức trong xã tổ chức.

Những học trò đặc biệt

Những lá đơn viết tay xin vào lớp học tình thương cho đến nay vẫn được cô giáo Trần Thị Phương - cựu giáo chức của xã Thiên Nhẫn cất giữ cẩn thận.

Nhìn những dòng chữ nắn nót, lời lẽ chân thành, thân thương của học trò, cô lại càng có thêm động lực để đến lớp mỗi tuần. Học sinh của cô là những cậu bé, cô bé đang học lớp 4, lớp 5 đến từ các xóm Quảng Xá và Đông Xuân của xã Thiên Nhẫn. Mỗi lớp học chỉ hơn 30 em, nhưng hơn một nửa trong đó có hoàn cảnh éo le, có em là mồ côi bố, mồ côi mẹ. Ở tuổi đáng lẽ ra phải được học thêm Tiếng Anh, học thể thao, học văn hóa, học kỹ năng... thì các em hầu hết chưa được học thêm bất cứ một môn nào.

Nói về các học trò, cô giáo Trần Thị Phương cũng có thể đọc tên từng em, nhớ từng hoàn cảnh. Đó là cô bé Lê Thị V, nhà ở xóm Quảng Xá, em út trong một gia đình có 3 anh em. Bố V. bị tai biến sống thực vật nhiều năm nay. Mẹ V. bị thoát vị đĩa đệm nên hầu như quanh năm ở nhà, không làm ăn gì được. Vì điều kiện gia đình nên anh trai của V. dù học rất khá nhưng năm lớp 12 cũng phải bỏ học, đi làm để có tiền trang trải cho gia đình.

Là cậu học trò Phan Văn V. có gương mặt rất sáng, thông minh, lanh lẹ, thế nhưng, hoàn cảnh của em thật thương tâm khi bố em đi làm bị điện giật rồi qua đời, một mình mẹ phải nuôi mấy anh em ăn học. Trong lớp học này, nhẩm tính cũng chẳng mấy ai có bố mẹ làm công chức. Thay vào đó, phần lớn là bố mẹ đi làm nông, làm xây dựng, như em Quỳnh A. thì cả bố và mẹ đều đi bán hàng rong…

Dù điều kiện học sinh rất khó khăn, nhưng điều cô Phương trân trọng đó là các em rất ham học và thích được đến lớp. Bản thân bố mẹ các em cũng rất chăm lo cho các con, hôm nào có buổi dạy đều dậy sớm để chở các con đến trường…

Trong điện thoại của cô Phương hiện cũng đang lưu giữ rất nhiều tin nhắn của phụ huynh gửi đến với lời cảm ơn chân thành “cảm ơn cô một năm vất vả vì các con”, “cảm ơn cô luôn nhắc nhở, mong các con ngoan”. Để tổ chức được lớp học, duy trì nề nếp, cô giáo Phương cũng không quên gửi lời cảm ơn vì được phụ huynh quan tâm, đồng hành…

Lớp học, dù không chính thức và mang tên là lớp học tình thương nhưng lại ấm áp, yêu thương từ những điều giản dị đó.

Lớp học đặc biệt ở vùng rốn lũ Thiên Nhẫn - Nghệ An

Những tiết học luôn đem đến sự hứng thú cho học trò. Ảnh: Mỹ Hà

Vì học sinh vùng khó

Quảng cáo

Đã gần 4 năm qua, lớp học tình thương của các cựu giáo chức xã Thiên Nhẫn được tổ chức tại Trường THCS Nam Phúc. Đó là ngôi trường cũ, sau sáp nhập đã không còn sử dụng nhiều năm nay. Do đối tượng học sinh là tiểu học nên lớp chỉ học 2 ngày cuối tuần với các môn học như Toán, Tiếng Việt và kỹ năng sống.

Gọi là lớp học thêm, nhưng ở đây, ngoài học văn hóa, các em còn được tham gia các hoạt động văn nghệ. Hôm chúng tôi đến, các em đang tập nhảy ngoài trời trên nền nhạc của một bài hát nước ngoài nổi tiếng. Nhìn các em và cô giáo tham gia hăng say, các động tác được biểu diễn đều đặn, nhịp nhàng, khó có thể tin được toàn bộ tiết mục đều do các em tự dàn dựng, tổ chức. Đây cũng là hoạt động thường xuyên, thường được tổ chức vào đầu buổi học để tạo sự hứng thú trước khi bước vào lớp.

Lớp học đặc biệt ở vùng rốn lũ Thiên Nhẫn - Nghệ An

Thầy giáo Vũ Đình Lâm và các học trò. Ảnh: Mỹ Hà

Ngoài cô giáo Phương đang đứng lớp, lớp học tình thương được duy trì nhiều năm nay nhờ công lao của thầy giáo Vũ Đình Lâm - Chủ tịch Hội Cựu giáo chức xã Thiên Nhẫn.

Thầy Lâm cho biết: "Lớp học tình thương là gửi gắm của một người cháu trong gia đình hiện đang sinh sống ở Thành phố Hồ Chí Minh. Cách đây 6 năm, người nhà của tôi chia sẻ muốn tài trợ để mở một lớp học cho học sinh khó khăn trên địa bàn để giúp các em được học tập, rèn luyện. Bản thân tôi là giáo viên, nên khi nghe được ý tưởng này hoàn toàn ủng hộ. Vì thế, tôi đã tình nguyện thay mặt cháu đứng ra tổ chức lớp, mời giáo viên. Ban đầu lớp mở ở huyện Đức Thọ (Hà Tĩnh cũ) và dạy học cho học sinh THPT. 4 năm trở lại đây, lớp dời về xã Thiên Nhẫn và chuyển sang dạy cho học sinh tiểu học, vì đây là lứa tuổi cần phải được quan tâm hỗ trợ. Để duy trì lớp học thường xuyên, mỗi tháng nhà tài trợ sẽ hỗ trợ một phần chi phí để trang trải cho lớp học, bồi dưỡng giáo viên đứng lớp. Những dịp đặc biệt, các em cũng sẽ được tặng sách vở, đồ dùng học tập".

Lớp học đặc biệt ở vùng rốn lũ Thiên Nhẫn - Nghệ An

Niềm vui đến lớp của các em học sinh. Ảnh: Mỹ Hà

Bản thân thầy giáo Vũ Đình Lâm từng là hiệu trưởng của một trường THCS trên địa bàn huyện Nam Đàn (cũ) nên điều thầy trăn trở nhất khi mở lớp chính là chất lượng dạy và học.

Để tổ chức lớp học, trong quá trình triển khai, thầy đặc biệt chú trọng đội ngũ giáo viên và mời những giáo viên có uy tín, có kinh nghiệm trực tiếp tham gia đứng lớp. Như cô giáo Trần Thị Phương, từng là Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Trung Phúc Cường 2 và chỉ mới về hưu 1 năm.

Ngoài dạy văn hóa, thầy Lâm và vợ (từng là một giáo viên dạy Văn có kinh nghiệm) còn trực tiếp dạy các lớp về kỹ năng sống cho học trò.

Cả hai vợ chồng tôi đều đã ngoài 70 tuổi, về hưu nhiều năm nên khi trở lại với lớp học đã rất lo lắng. Vì thế, khi soạn bài, chúng tôi phải đọc rất nhiều tài liệu, cập nhật các thông tin mới và chủ yếu lựa chọn những chủ đề gần gũi với học trò như tình cảm gia đình, tình cảm cô trò, dạy các em lễ nghĩa trong cuộc sống. (Nhà giáo lão thành Vũ Đình Lâm trao đổi với PV).

Lớp học đặc biệt ở vùng rốn lũ Thiên Nhẫn - Nghệ An

Một hoạt động ngoài giờ lên lớp của các em học sinh. Ảnh: Mỹ Hà

Dù số giáo viên là cựu giáo chức đứng lớp chỉ chiếm một số nhỏ nhưng những năm qua, Hội Cựu giáo chức xã Thiên Nhẫn cũng đứng đằng sau để ủng hộ lớp học tình thương này. Gần đây nhất vào giữa tháng 10/2025, sau 2 đợt mưa lũ liên tiếp, nhiều ngôi nhà của học sinh trong lớp bị hư hỏng, thiệt hại, các cựu giáo chức đã quyên góp tiền để mua tặng sách vở cho các em, động viên các em vượt qua khó khăn, thiếu thốn.

Rời xã Thiên Nhẫn, điều lưu luyến mãi là ánh mắt háo hức, là tiếng nói, tiếng cười rộn ràng khi các em tranh nhau kể những câu chuyện vui ở lớp học của mình; là cả sự xúc động khi các em nói về ước mơ trong tương lai…

Lớp học đặc biệt ở vùng rốn lũ Thiên Nhẫn - Nghệ An

Niềm vui đến lớp của giáo viên và học sinh ở lớp học tình thương. Ảnh: Mỹ Hà

Tiễn chúng tôi ra cổng trường, cô giáo Trần Thị Phương tâm sự: Tôi làm quản lý nhiều năm nhưng mong muốn lớn nhất là được đứng lớp, dạy chữ, dạy kiến thức cho học trò. Về hưu, được tiếp tục đứng trên bục giảng, tôi thấy vui và hạnh phúc lắm. Bản thân tôi cũng luôn tự nhắc nhở phải nhiệt huyết, tận tâm với học trò để không phụ sự gửi gắm của nhà hảo tâm và phụ sự tin yêu của phụ huynh và chính quyền địa phương.

----------------

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tóm tắt: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đó, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng có nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

Đôi bạn cùng tiến chưa vào lớp 12 đã đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 theo quy chế xét tuyển tài năng của Đại học Bách khoa Hà Nội

TCGCVN - Hai học sinh lớp 11G0 của Trường THCS - THPT Newton: Vương Hà Chi và Vũ Nhật Long đã vừa tiếp tục cùng nhau chinh phục 5 điểm tuyệt đối ở 5 môn AP và nếu chiếu theo quy chế Xét tuyển tài năng (phương thức 1.2) mà Trường Đại học Bách khoa Hà Nội công bố năm 2026 thì cả 2 em đều đã chắc chắn đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 điểm. Đây là mức điểm tối đa theo quy chế tuyển sinh của nhà trường, được xác lập dựa trên sự kết hợp giữa các chứng chỉ quốc tế gồm SAT, IELTS và AP.

NĂNG LỰC KẾ TOÁN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế toán, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tóm tắt Kế toán phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song công tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn còn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 công bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VÓC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phòng Chính trị, Lữ đoàn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khóa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng có. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hóa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tóm tắt: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đó, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng có nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ giữ vai trò tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển công nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thông tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đó tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đoàn có thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thông tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hoàn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thông tư có hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thông tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thông tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MÔ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CÓ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của nhân viên công tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình có trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình có trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mô hình huy động toàn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mô hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi công các công trình Trường Phổ thông Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tóm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số còn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHÒNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MÔN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hoàng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố môi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phòng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phòng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khó khăn bậc nhất xứ Nghệ, cô học trò người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khó, học giỏi và nuôi dưỡng ước mơ trở thành cô giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hoàng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hóa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hóa khác nhau không chỉ đòi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tóm tắt: Sơ đồ tư duy là một công cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hóa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn đòi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm môn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GÓC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tóm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới góc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mô hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Bài báo phân tích vai trò của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đó làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.

‘Người lái đò’ nơi rẻo cao và hành trình hồi sinh chữ Thái cổ

TCGCVN - Sau hơn nửa đời người miệt mài “gieo chữ” nơi rẻo cao xứ Nghệ, khi mái đầu đã bạc, người giáo viên già ấy lại tiếp tục hành trình ngược dòng thời gian, tìm lại và hồi sinh những giá trị văn hóa ngỡ như đã mai một của đồng bào mình. Bà là Sầm Thị Xanh – người phụ nữ nặng lòng với văn hóa Thái ở bản Hoa Tiến.