(TCGCVN) - Theo phản ánh từ phía phụ huynh học sinh Trường Tiểu học Phương Canh, Phường Phương Canh, Quận Nam Từ Liêm, Hà Nội, một số người đã nhận được thông báo không cho các con học sinh tham gia các chương trình bổ trợ, phụ đạo môn Tiếng Anh. Trong ngày 10/10/2023, chúng tôi đã có buổi gặp gỡ và trao đổi với Ban Giám hiệu nhà trường để làm rõ sự việc này.
Cụ thể, ngày 6/10/2023, cô giáo Nguyễn Thị Hồng Mai là giáo viên chủ nhiệm lớp 5A5 Trường Tiểu học Phương Canh đã phát thông báo cho một số phụ huynh của trường không cho các con học sinh tham gia các chương trình bổ trợ Tiếng Anh. Điều này, đã gây ra nhiều bức xúc và ý kiến trái chiều từ phía Ban phụ huynh lớp 5A5, cũng như phụ huynh của toàn trường.
Trao đổi với phóng viên, bà Lê Thị Tuyết Lan – Hiệu trưởng nhà trường đã xác nhận sự việc nêu trên là có thật và nhà trường đang tìm cách tháo gỡ theo đúng quy định của pháp luật. Bên cạnh đó, theo lịch thời khoá biểu của nhà trường, các tiết Tiếng Anh CLC, Stem, Toán Gmaths hiện nay đang được sắp xếp vào giữa giờ học chính khoá của các em học sinh, nhưng sau khi sự việc của cô giáo Nguyễn Thị Hồng Mai, nhà trường bắt đầu triển khai rà soát lại ý kiến của từng phụ huynh.
Bà Phạm Thị Tuyết Lan – Hiệu trưởng trường Tiểu học Phương Canh trả lời phỏng vấn của Tạp chí Điện tử Giáo chức Việt Nam
Theo công văn số 2345/BGDĐT-GDTH ban hành ngày 07/06/2021: Phát huy tính chủ động, linh hoạt của nhà trường và năng lực tự chủ, sáng tạo của tổ chuyên môn, giáo viên trong việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học; khai thác, sử dụng sách giáo khoa, các nguồn học liệu, thiết bị dạy học hiệu quả, phù hợp thực tiễn; vận dụng linh hoạt các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh; Nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản trị hoạt động giáo dục của nhà trường; đảm bảo tính dân chủ, công khai, thống nhất giữa các tổ chức trong nhà trường; phối hợp giữa nhà trường, cha mẹ học sinh và các cơ quan, tổ chức có liên quan tại địa phương trong việc tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường. Như vậy, việc nhà trường tự xây dựng kế hoạch học tập và các môn học giáo dục bắt buộc, môn tự chọn đảm bảo tổng số tiết được quy định là đúng theo tinh thần của công văn trên. Bên cạnh đó, do có 100% sự đồng ý nhất trí của phụ huynh học sinh trong một lớp học nên trường Tiểu học Phương Canh được phép sắp xếp thời khoá biểu linh hoạt.
Thời khoá biểu lớp 1A2 trường Tiểu học Phương Canh
Thực tế tại trường Tiểu học Phương canh cho thấy, căn cứ vào nhu cầu của phụ huynh học sinh muốn các em được tiếp xúc với Tiếng Anh là rất cao và việc các em học sinh được tham gia các lớp bổ trợ Tiếng Anh ngay từ lớp 1 lớp 2 là cần thiết, nhà trường đã liên kết với 3 đơn vị: Smart Horizons, Smartree và Trung tâm Gmaths (đảm nhiệm môn stem và toán bằng tiếng anh).
Biên bản họp Hội đồng Sư phạm về việc tổ chức, triển khai chương trình dạy bổ trợ, nâng cao năng lực sử dụng Tiếng Anh thông qua môn Toán.
Biên bản Họp đại diện cha mẹ phụ huynh học sinh nhà trường về việc tổ chức, triển khai chương trình dạy bổ trợ, nâng cao năng lực sử dụng Tiếng Anh thông qua môn Toán.
Như vậy, căn cứ vào nhu cầu thực tế và biên bản các cuộc họp cho thấy, việc cô giáo Lê Thị Hồng Mai phát thông báo cho một số phụ huynh không cho các con học sinh tham gia các chương trình bổ trợ Tiếng Anh là đang đi ngược với ý kiến, nhu cầu của phụ huynh và học sinh.
Tạp chí Điện tử Giáo chức Việt Nam sẽ tiếp tục thông tin đến bạn đọc./.
Ý kiến bạn đọc