Nghiên cứu & kinh nghiệm

Bản lĩnh chính trị của đại tướng Võ Nguyên Giáp: Một tiếp cận lịch sử

Rèn luyện tư duy phản biện cho học sinh tại trung học Vinschool Ocean Park

Trong thời đại ngày nay, tư duy phản biện được coi là “tài sản quý giá”, là yếu tố cần thiết cho một người lãnh đạo giỏi và cũng là bước đệm vững chắc để học sinh cĩ thể tiếp tục những chặng đường tiếp theo.

Chàng trai được sinh ra để làm quán quân

Tơi muốn nĩi đến Nguyễn Bùi Đức Dũng lớp 9G0 trường THCS- THPT Newton. Con chính là cậu bé đặc biệt, là nhân duyên tuyệt vời của sự gặp gỡ giữa một trí tuệ ưu tú và một mơi trường giáo dục phù hợp tuyệt vời!

Tác động của cuộc cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư đến đổi mới cơng tác giáo dục quốc phịng và an ninh hiện nay

Cơng tác giáo dục quốc phịng và an ninh là tồn bộ hoạt động của các chủ thể gồm các tổ chức, cơ quan, giáo viên, giảng viên, báo cáo viên, tuyên truyền viên giáo dục quốc phịng và an ninh, theo chức năng, nhiệm vụ được quy định nhằm thực hiện mục tiêu “Giáo dục cho cơng dân về kiến thức quốc phịng và an ninh để phát huy tinh thần yêu nước, truyền thống dựng nước và giữ nước, lịng tự hào, tự tơn dân tộc, nâng cao ý thức trách nhiệm, tự giác thực hiện nhiệm vụ quốc phịng và an ninh, bảo vệ Tổ quố

Hội thảo khoa học Quốc gia: “Lý luận và thực tiễn Giáo dục quốc phịng, an ninh trong bối cảnhđổi mới giáo dục và Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư”

Giáo dục quốc phịng và an ninh (GDQP&AN) trong các nhà trường là mơn học được hình thành, phát triển gắn với quá trình vận động, phát triển của thực tiễn cách mạng Việt Nam, thực tiễn xây dựng, bảo vệ Tổ quốc và thực tiễn giáo dục, đào tạo trong từng giai đoạn lịch sử cụ thể. Mơn GDQP&AN được xây dựng dựa trên cơ sở phương pháp luận về đường lối chiến tranh nhân dân, quốc phịng tồn dân của Đảng Cộng sản Việt Nam và dựa trên truyền thống văn hĩa dựng nước đi đơi với giữ nước của dân tộc

Vai trị chuyển đổi số trong giảng dạy các mơn Khoa học Xã hội và Nhân văn ở các trường đại học hiện nay

Chuyển đổi số sẽ là xu thế dạy học mới trong trường đại học ở Việt Nam hiện nay. Việc kết hợp linh hoạt giữa hình thức dạy học trực tuyến và hình thức dạy học truyền thống đối với các mơn khoa học xã hội và nhân văn cĩ sự hỗ trợ của cơng nghệ thơng tin sẽ giúp phân hĩa trình độ người học, với khả năng linh hoạt, tương tác, tự học, chuyển đổi số gĩp phần đổi mới phương pháp dạy học, cải tiến và nâng cao tính tích cực về chất lượng đào tạo tồn diện.

Sách- cội nguồn của tri thức

Trong thời đại phát triển nền kinh tế tri thức với cuộc cách mạng khoa học cơng nghệ 4.0, những phương tiện truyền thơng phát triển “chĩng mặt”. Theo đĩ, con người dần bỏ quên một thĩi quen thanh cao đầy thi vị cuộc sống về văn hố “đọc” sách.

CLB Hiệu trưởng 36 trường THPT tỉnh Lào Cai giao lưu gặp mặt cùng Sở GD&ĐT Lào Cai

Thực hiện kế hoạch số 01/KH-CLBHTTHPT ngày 21/9/2022 về tổ chức sinh hoạt CLB Hiệu trưởng trường THPT tỉnh Lào Cai lần 2 năm học 2022-2023; CLB Hiệu trưởng trường THPT tỉnh Lào Cai tổ chức sinh hoạt 1,5 ngày từ chiều ngày 10 tháng 4 năm 2023 tại trường THPT số 1 thị xã Sa Pa tỉnh Lào Cai, với sự tham dự của Hiệu trưởng 36 trường THPT cùng lãnh đạo của phịng Giáo dục Trung học - Sở GD&ĐT Lào Cai.

Nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ Trong các nhà trường quân đội

Phát huy kết quả đã đạt được, các học viện, nhà trường trong Quân đội tiếp tục quán triệt, thực hiện tốt chủ trương của Đảng, Nhà nước, Quân ủy Trung ương và Bộ Quốc phịng về dạy, học ngoại ngữ, đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội, bảo vệ Tổ quốc trong thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hĩa, hiện đại hĩa và hội nhập quốc tế.

Vận dụng quan sát trẻ theo quá trình ở các trường Mầm non tỉnh Đồng Tháp

Quan sát trẻ theo quá trình là một trong những cách thức tiếp cận được được sử dụng phổ biến trong giáo dục mầm non. Các trường mầm non tỉnh Đồng Tháp đã triển khai, thực hiện và đạt được kết quả nhất định. Tuy nhiên, vẫn cịn một số bất cập cần được ngiên cứu, giải quyết trong các hoạt động đánh giá “tức thời” cho kết quả “cuối cùng”. Nếu việc thực hiện quan sát trẻ theo quá trình được chủ thể quản lý và giáo viên thẩm thấu, vận dụng linh hoạt thì sẽ tạo ra những thay đổi trong tổ chức thực hiện

Kinh nghiệm xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục của quân đội một số nước trên thế giới

Xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục của quân đội các nước trên thế giới cĩ những đặc thù riêng biệt, phụ thuộc vào chủ trương, chiến lược, tiềm năng, cũng như yêu cầu nhiệm vụ quốc phịng của từng nước. Hiện nay, đa số các nước chưa cĩ các quy định cụ thể về chuẩn hĩa đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục trong các nhà trường và đơn vị quân đội. Trên thực tế, hệ thống giáo dục của quân đội các nước luơn được cập nhật, thay đổi, đáp ứng linh hoạt với các yêu cầu về quân sự, quốc

Chuyển đổi số và vấn đề xây dựng đội ngũ nhà giáo quân đội trong điều kiện cuộc cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư

Cuộc Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư đang tác động rất lớn đến mọi mặt của xã hội. Ngày 27/9/2019 Bộ Chính trị đã ban hành Nghị quyết số 52-NQ/TW “Về một số chủ trương, chính sách chủ động tham gia cuộc Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư”, Nghị quyết số 50/NQ-CP, ngày 17/4/2020 ban hành Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 52-NQ/TW, ngày 27/9/2019 của Bộ Chính trị; theo đĩ Bộ Quốc phịng đã ban hành Kế hoạch số 2237/QĐ-BQP, ngày 16/7/2020 triển khai thực hiện Nghị quyết số

Gian lận đại học tăng gấp đơi sau khi chuyển sang thi trực tuyến

Sự gia tăng mạnh về cáo buộc đạo văn và hành vi gian lận, các trí tuệ nhân tạo như ChatGPT được cảnh báo cĩ thể khiến tình hình trở nên tồi tệ hơn.

Tại sao các trường học nên củng cố việc giảng dạy cơng nghệ và kỹ năng số?

Hiện nay, Khơng ai cịn phủ nhận rằng chúng ta đang sống trong thời đại cơng. Hằng ngày, chúng ta thấy xã hội đang ngày càng phụ thuộc vào cơng nghệ. Từ sự tăng trưởng vượt bậc của hội nghị trực tuyến trong đại dịch Covid, cho đến việc hầu hết trẻ em sở hữu điện thoại di động vào độ tuổi lên 7 - rõ ràng, cơng nghệ đã trở thành một phần khơng thể thiếu trong cuộc sống hiện đại.

Sự quan trọng của phát triển Web3 trong giáo dục

Nĩi về sự tiến bộ cơng nghệ, hiện nay phát triển Web3 đang là chủ đề được quan tâm nhiều nhất. Cơng nghệ này cĩ khả năng giải quyết các thách thức trong mọi lĩnh vực một cách hiệu quả và tiết kiệm hơn. Đặc biệt, phát triển Web3 cĩ thể cách mạng hĩa ngành giáo dục và cách mà kiến thức được truyền đạt đến học sinh.

Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác Trong dạy học các mơn khoa học xã hội và nhân văn Ở nhà trường quân đội hiện nay

Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học phát huy được tính ưu việt, bộc lộ nhiều mặt tích cực: Giúp người học tìm ra cách học, cách lĩnh hội tri thức dưới sự giúp đỡ của người dạy trong mơi trường tương tác tích cực, được thực tiễn kiểm nghiệm và trở thành một trong những hướng đi đổi mới dạy học ở Việt Nam trong giai đoạn hiện nay.