.jpg)
Đặng Như Hùng
Trường Đại học Nguyễn Huệ
Email: [email protected]
Tóm tắt: Kỷ nguyên vươn mình của dân tộc đang mở ra những thời cơ, vận hội mới để Việt Nam phát triển nhanh và bền vững, hướng tới mục tiêu trở thành nước phát triển có thu nhập cao vào giữa thế kỷ XXI. Trong tiến trình đó, thanh niên nói chung và thanh niên quân đội nói riêng giữ vai trò rất quan trọng, là lực lượng xung kích, sáng tạo, trực tiếp tham gia thực hiện các nhiệm vụ chính trị, quân sự, quốc phòng và xây dựng đất nước. Bài viết làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn về vai trò của thanh niên quân đội trong kỷ nguyên phát triển mới của đất nước; đồng thời đề xuất một số giải pháp nhằm tiếp tục phát huy vai trò xung kích, sáng tạo của thanh niên quân đội, góp phần hiện thực hóa khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc trong giai đoạn mới.
Từ khóa: Thanh niên quân đội; kỷ nguyên vươn mình của dân tộc; Quân đội nhân dân Việt Nam; chuyển đổi số.
Phùng Nam - Văn Đình Hải
Trường Đại học Nguyễn Huệ
Email: [email protected]
Tóm tắt: Trong bối cảnh toàn cầu hóa, chuyển đổi số, sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ cùng những tác động phức tạp từ mặt trái kinh tế thị trường và âm mưu chống phá của các thế lực thù địch, yêu cầu nâng cao chất lượng học tập, nghiên cứu, vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đối với đội ngũ giảng viên ở các nhà trường quân đội ngày càng trở nên cấp thiết. Bài viết tập trung làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề; đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động này, góp phần xây dựng đội ngũ giảng viên có bản lĩnh chính trị vững vàng, trình độ chuyên môn cao, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, đào tạo và xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại.
Từ khóa: Chủ nghĩa Mác - Lênin; tư tưởng Hồ Chí Minh; đội ngũ giảng viên; nhà trường quân đội; giáo dục chính trị; nghiên cứu khoa học; chuyển đổi số
Nguyễn Đức Thường
TrườngĐại học Nguyễn Huệ
Email: [email protected]
Tóm tắt: Xây dựng tổ chức đảng trong sạch, vững mạnh là nhiệm vụ thường xuyên, có ý nghĩa quyết định đến chất lượng lãnh đạo, sức chiến đấu của các tổ chức đảng trong Quân đội nhân dân Việt Nam. Trong đó, đội ngũ đảng viên giữ vai trò trung tâm, là lực lượng trực tiếp hiện thực chủ trương, nghị quyết của Đảng vào thực tiễn công tác, giảng dạy, học tập, nghiên cứu khoa học và quản lý học viên ở các nhà trường quân đội. Bài viết tập trung làm rõ cơ sở lý luận, thực tiễn về vai trò gương mẫu của đội ngũ đảng viên trong xây dựng tổ chức đảng trong sạch, vững mạnh ở các nhà trường quân đội; đánh giá thực trạng và đề xuất các giải pháp nhằm phát huy hiệu quả vai trò của đội ngũ đảng viên, góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của các tổ chức đảng trong giai đoạn hiện nay.
Từ khóa: Đội ngũ đảng viên; nhà trường quân đội; giáo dục, đào tạo; trong sạch, vững mạnh; tổ chức đảng.
Cao Thiên Ấn
TrườngĐại học Nguyễn Huệ
Email: [email protected]
Tóm tắt: Xây dựng môi trường văn hóa pháp luật là một trong những nội dung quan trọng góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo và xây dựng nhà trường quân đội chính quy, hiện đại. Đội ngũ cán bộ quản lý là lực lượng trực tiếp tổ chức, điều hành, quản lý và giáo dục học viên nên có vai trò rất quan trọng trong quá trình xây dựng môi trường văn hóa pháp luật ở các nhà trường quân đội. Bài viết tập trung làm rõ cơ sở lý luận, thực tiễn về vai trò của đội ngũ cán bộ quản lý trong xây dựng môi trường văn hóa pháp luật; đánh giá thực trạng và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng xây dựng môi trường văn hóa pháp luật cho đội ngũ cán bộ quản lý ở các nhà trường quân đội hiện nay.
Từ khóa: Đội ngũ cán bộ quản lý; nhà trường quân đội; giáo dục, đào tạo; nâng cao chất lượng; môi trường văn hóa pháp luật.
Nguyễn Phi Hùng
Trường Đại học Nguyễn Huệ
Email: [email protected]
Tóm tắt: Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng, có ý nghĩa sống còn đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa trong tình hình mới. Trong các nhà trường quân đội, đội ngũ giảng viên giữ vai trò trực tiếp giáo dục, truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm của Đảng cho cán bộ, học viên. Bài viết phân tích vị trí, vai trò của đội ngũ giảng viên trong đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng; đánh giá thực trạng phát huy vai trò của lực lượng này tại các nhà trường quân đội hiện nay. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của đội ngũ giảng viên trong đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch, góp phần giữ vững trận địa tư tưởng của Đảng trong quân đội.
Từ khóa: Đội ngũ giảng viên; chuyển đổi số; công nghệ số; không gian mạng; nhà trường quân đội; giáo dục, đào tạo; nền tảng tư tưởng của Đảng.
TCGCVN - Trước những diễn biến phức tạp của tình trạng bạo lực học đường tại một số địa phương, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã ban hành Công văn số 3147/BGDĐT-HSSV ngày 29/5/2026, yêu cầu các Sở GDĐT trên toàn quốc khẩn trương triển khai đồng bộ các giải pháp nhằm ngăn chặn, đẩy lùi bạo lực học đường, bảo đảm môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh và thân thiện.
PGS.TS. Đồng Ngọc Châu
Trường Sĩ quan Lục quân 2
Email: [email protected]
Tóm tắt: Xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam “tinh, gọn, mạnh”, tiến lên hiện đại là chủ trương lớn, đúng đắn, nhất quán, thể hiện tầm nhìn, tư duy chiến lược của Đảng và Nhà nước ta. Đây là yêu cầu vừa mang tính cấp thiết, trước mắt, vừa mang tính cơ bản, lâu dài; là giải pháp nền tảng để xây dựng Quân đội nhân dân cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại, thực hiện tốt chức năng đội quân chiến đấu, đội quân công tác, đội quân lao động sản xuất, góp phần cho Quân đội hoàn thành tốt nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Để hiện thực hóa chủ trương trên, cần thực hiện đồng bộ nhiều vấn đề từ tổ chức, vũ khí, trang bị… trong đó, vấn đề con người và phát huy vai trò con người giữ vai trò quyết định.
Từ khóa: Đảng Cộng sản Việt Nam; nền tảng tư tưởng của Đảng; nhân tố con người; xây dựng Quân đội, “tinh, gọn, mạnh”.
Nhận bài: 30/5/2026; Biên tập: 30/5/2026; Phản biện: 02/6/2026; Duyệt đăng: 05/6/2026.
TCGCVN - Bạo lực học đường đang trở thành một trong những vấn đề đáng lo ngại của xã hội hiện đại, không chỉ bởi mức độ gia tăng mà còn bởi những hệ lụy nặng nề để lại đối với tâm lý, nhân cách và tương lai của học sinh. Từ những vụ xô xát trong trường học đến hành vi xúc phạm danh dự, cô lập bạn bè, bắt nạt qua mạng xã hội hay quay clip phát tán trên internet để câu lượt xem, có phải chăng đang làm tổn thương nghiêm trọng môi trường giáo dục vốn phải là nơi an toàn và nhân văn nhất đối với trẻ em.
TS. Nguyễn Thị Minh Thùy
Phạm Thị Thùy Linh
Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Tóm tắt
Trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế sâu rộng, việc khơi dậy khát vọng cống hiến cho sinh viên Việt Nam nói chung, trong đó có sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền có ý nghĩa quan trọng đối với quá trình xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao. Bài viết phân tích sự cần thiết phải khơi dậy khát vọng cống hiến trong học tập, rèn luyện và hình thành bản lĩnh nghề nghiệp của sinh viên; đồng thời làm rõ những yêu cầu đặt ra trong kỷ nguyên số đối với đội ngũ báo chí - truyền thông tương lai. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao trách nhiệm xã hội, bản lĩnh chính trị và tinh thần phụng sự đất nước cho sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền, góp phần xây dựng đội ngũ trí thức trẻ đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong kỷ nguyên mới.
Từ khóa: Khát vọng cống hiến; sinh viên; Học viện Báo chí và Tuyên truyền; kỷ nguyên mới;
Nhận bài: 20/5/2026; Biên tập: 22/5/2026; Phản biện: 24/5/2026; Duyệt đăng: 27/5/2026.
Nguyễn Thị Mai Quỳnh, Lê Thị Hồng Nhung, Đàm Thu Phương
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam
Email: [email protected].
Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số và sự phát triển mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo, hoạt động truyền thông, quảng bá về văn hóa truyền thống có nhiều cơ hội đổi mới nhằm tiếp cận hiệu quả hơn với thanh niên. Bài viết tập trung đề xuất các giải pháp ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong sáng tạo nội dung số về lễ hội truyền thống cho thanh niên tỉnh Hưng Yên, với tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh giữ vai trò chủ thể định hướng và triển khai áp dụng. Các giải pháp hướng tới việc nâng cao tính sáng tạo, khả năng lan tỏa và mức độ phù hợp của nội dung đối với thanh niên; góp phần bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa truyền thống trong môi trường số.
Từ khoá: Truyền thông, sáng tạo nội dung số, lễ hội truyền thống, thanh niên, trí tuệ nhân tạo
Nhận bài: 18/5/2026; Biên tập: 20/5/2026; Phản biện: 22/5/2026; Duyệt đăng: 26/5/2026.
Nguyễn Minh Hoàng - Lê Thị Hồng Thơ
Tiểu đoàn 11, Trường Đại học Nguyễn Huệ
Email: [email protected]
Tóm tắt: Chuyển đổi số trong Quân đội nhân dân Việt Nam không chỉ là một xu thế tất yếu trong thời đại Cách mạng công nghiệp 4.0 mà còn là nhiệm vụ chiến lược, góp phần nâng cao sức mạnh chiến đấu, bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới. Đội ngũ sĩ quan trẻ với ưu thế về trình độ, khả năng tiếp cận công nghệ và tư duy đổi mới sáng tạo đang trở thành lực lượng quan trọng thúc đẩy chuyển đổi số trong môi trường giáo dục quân sự. Bài viết phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn về vai trò của đội ngũ sĩ quan trẻ trong nâng cao chất lượng chuyển đổi số ở các nhà trường quân đội; đánh giá những kết quả đạt được, chỉ ra những hạn chế, khó khăn hiện nay; đồng thời đề xuất một số giải pháp nhằm phát huy hiệu quả vai trò của đội ngũ sĩ quan trẻ, góp phần xây dựng nền giáo dục quân sự hiện đại, đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại.
Từ khóa: Độ ngũ sĩ quan trẻ; chuyển đổi số; nhà trường quân đội; giáo dục, đào tạo; công nghệ số.
TS. Nguyễn Bá Vận - TS. Bùi Tiến Phúc
Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng
E mail: [email protected]
Tóm tắt: Bài viết làm rõ vai trò của tiềm lực khoa học quân sự đối với quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Nội dung khẳng định khoa học quân sự không chỉ góp phần nâng cao sức mạnh quốc phòng, bảo vệ Tổ quốc mà còn thúc đẩy khoa học, công nghệ và nguồn nhân lực chất lượng cao. Bài viết làm rõ thực trạng tiềm lực khoa học quân sự ở Việt Nam, chỉ ra những kết quả và những hạn chế còn tồn tại. Trên cơ sở đó, đề xuất các giải pháp nâng cao nhận thức, tăng cường đầu tư công nghệ, xây dựng đội ngũ cán bộ quân sự và đẩy mạnh kết hợp kinh tế với quốc phòng, an ninh để bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa hiện nay.
Từ khoá: Tiềm lực khoa học quân sự; công nghiệp hoá, hiện đại hoá.
TCGCVN - Thời gian gần đây, dư luận phụ huynh học sinh tại khu đô thị mới Yên Hòa, Hà Nội bày tỏ sự quan tâm trước thông tin liên quan đến một cơ sở mang tên St. Mary’s International School với nghi vấn chưa hoàn tất đầy đủ thủ tục cấp phép hoạt động giáo dục nhưng vẫn tổ chức tuyển sinh và giảng dạy trong thời gian dài.
TCGCVN - Suất ăn bán trú trong trường học ngày càng trở thành một phần không thể thiếu, đặc biệt tại các đô thị lớn như Hà Nội. Với nhịp sống bận rộn, nhiều phụ huynh không có điều kiện đưa đón con giữa buổi, việc tổ chức ăn bán trú giúp học sinh được chăm sóc liên tục, đảm bảo sức khỏe và thuận tiện cho việc học tập.
TCGCVN – Trước yêu cầu cấp thiết về bảo đảm an toàn thực phẩm trong trường học, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội vừa ban hành công văn tăng cường công tác quản lý bữa ăn bán trú cho học sinh trên địa bàn toàn thành phố.
Phạm Thị Hoa
Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo
Email: [email protected]
Tóm tắt:
Trong bối cảnh Việt Nam đẩy mạnh hội nhập quốc tế và thực hiện chủ trương “đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong các trường học”, cụ thể đối với bậc học đại học trong các cơ sở giáo dục đại học, việc nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh trong giáo dục đại học đã trở thành yêu cầu chiến lược quốc gia. Nghiên cứu này phân tích toàn diện thực trạng tổ chức dạy học tiếng Anh tại 92 cơ sở giáo dục đại học Việt Nam trong giai đoạn 2022 - 2025, dựa trên dữ liệu khảo sát toàn quốc theo Công văn số 662/BGDĐT-GDDH ngày 19/02/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc báo cáo việc tổ chức dạy, học tiếng Anh và chuyển đổi số trong dạy, học tiếng Anh của các cơ sở giáo dục đại học và các trường cao đẳng sư phạm. Sử dụng phương pháp phân tích dữ liệu thứ cấp kết hợp thống kê mô tả và phân tích so sánh, nghiên cứu chỉ ra những xu hướng phát triển đáng chú ý: số lượng chương trình tiếng Anh tăng cường tăng 191%, chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh tăng 123%. Số lượng các chương trình tiếng Anh tăng phản ánh nỗ lực mạnh mẽ trong quốc tế hóa giáo dục đại học. Kết quả cho thấy sự khác biệt rõ rệt giữa các cơ sở giáo dục đại học công lập và cơ sở giáo dục đại học ngoài công lập về quy mô đội ngũ, trình độ học vị, phương pháp triển khai và khả năng ứng dụng công nghệ, cũng như sự chênh lệch đáng kể giữa các khu vực về nguồn lực, cơ sở vật chất và đặc biệt là trình độ tiếng Anh đầu vào của sinh viên. Những khó khăn chủ yếu bao gồm trình độ tiếng Anh đầu vào không đồng đều , thiếu giảng viên chất lượng cao, hạn chế về kinh phí và cơ sở vật chất. Nghiên cứu đề xuất các giải pháp phù hợp cho từng nhóm đối tượng, cung cấp cơ sở khoa học cho việc hoạch định chính sách phát triển năng lực ngoại ngữ trong giáo dục đại học Việt Nam.
Từ khóa: Dạy học tiếng Anh; Giáo dục đại học; Chương trình tiếng Anh tăng cường; Quốc tế hóa giáo dục; So sánh loại hình trường.
Nhận bài: 14/3/2026; Biên tập: 14/3/2026: Duyệt đăng: 15/3/2026
TCGCVN - Ngày bầu cử đại biểu Quốc hội và đại biểu Hội đồng nhân dân các cấp là sự kiện chính trị quan trọng của đất nước, là ngày hội lớn của toàn dân, nơi mỗi cử tri thực hiện quyền và nghĩa vụ thiêng liêng của mình thông qua việc lựa chọn những đại biểu tiêu biểu đại diện cho ý chí và nguyện vọng của Nhân dân.
ThS. Đỗ Thiện Diệu, ThS. Nguyễn Trường Hải, Chu Xuân Đại Thắng
Hệ 5, Học viện Chính trị, Bộ Quốc phòng
Email: [email protected]
Tóm tắt: Trong bối cảnh Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư và chuyển đổi số quốc gia đang diễn ra mạnh mẽ, năng lực số trở thành một bộ phận quan trọng trong cấu trúc năng lực của nguồn nhân lực quân sự. Thanh niên Quân đội nhân dân Việt Nam là lực lượng trẻ, có khả năng tiếp cận nhanh với khoa học, công nghệ, trực tiếp tham gia học tập, huấn luyện, công tác, nghiên cứu khoa học và khai thác vũ khí, trang bị kỹ thuật ngày càng hiện đại. Vì vậy, phát triển năng lực số của thanh niên quân đội không chỉ là yêu cầu khách quan của quá trình chuyển đổi số trong toàn quân mà còn là điều kiện quan trọng để nâng cao chất lượng tổng hợp, sức mạnh chiến đấu của Quân đội nhân dân Việt Nam trong tình hình mới. Bài viết làm rõ quan niệm phát triển năng lực số của thanh niên quân đội, phân tích những vấn đề đặt ra hiện nay và đề xuất một số giải pháp cơ bản nhằm phát triển năng lực số của lực lượng này, đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại.
Từ khóa: năng lực số; phát triển năng lực số; thanh niên quân đội; chuyển đổi số; Quân đội nhân dân Việt Nam.
Nhận bài: 06/3/2026; Biên tập: 07/3/2026; Duyệt đăng: 09/3/2026.
Nguyễn Anh Tuấn, Lý Ngọc Quang,Võ Ngọc Hương Thảo
Email: [email protected]
Tóm tắt:
Bài báo nghiên cứu việc tích hợp kiểm định chất lượng vào chiến lược phát triển của cơ sở giáo dục nghề nghiệp thông qua nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng nghề Việt Nam - Singapore, dựa trên Báo cáo tóm tắt kết quả đánh giá ngoài năm 2025. Kết quả cho thấy nhà trường đạt 94/100 điểm, phản ánh mức độ đáp ứng cao đối với bộ tiêu chuẩn kiểm định và khẳng định hệ thống bảo đảm chất lượng nội bộ được xây dựng, vận hành tương đối đồng bộ và hiệu quả, với nhiều tiêu chí thể hiện nền tảng quản trị vững chắc.
Nghiên cứu khẳng định kiểm định chất lượng không chỉ mang ý nghĩa công nhận đạt chuẩn, mà còn là công cụ quản trị chiến lược giúp nhà trường rà soát toàn diện hoạt động đào tạo, nhận diện điểm mạnh, xác định các nội dung cần cải tiến và cung cấp cơ sở khoa học cho việc điều chỉnh chính sách, phát triển đội ngũ, đầu tư cơ sở vật chất và hoàn thiện cơ chế quản lý.
Bài báo chỉ r, khi được tích hợp chặt chẽ vào chiến lược phát triển, kiểm định chất lượng góp phần hình thành văn hóa chất lượng, chuyển đổi tư duy từ “đáp ứng đạt chuẩn” sang “cải tiến liên tục”, đồng thời nâng cao năng lực quản trị theo hướng công khai, minh bạch và bền vững. Kết quả nghiên cứu có giá trị tham khảo cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong quá trình triển khai kiểm định gắn với chiến lược phát triển dài hạn.
Từ khóa: kiểm định chất lượng, quản trị chất lượng, giáo dục nghề nghiệp, bảo đảm chất lượng nội bộ, đánh giá ngoài.
Nhận bài: 25/2/2026; Biên tập: 25/2/2026; Duyệt đăng: 26/2/2026
Nguyễn Anh Tuấn, Nông Kiều Trang
Trường Cao đẳng Nghề Việt Nam - Singapore
Email:[email protected];
[email protected]
Tóm tắt
Trong bối cảnh chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ, nhu cầu về nguồn nhân lực công nghệ thông tin (CNTT) có tay nghề cao, đáp ứng yêu cầu thực tiễn của doanh nghiệp ngày càng gia tăng. Bài báo trình bày quá trình xây dựng chuẩn đầu ra chương trình đào tạo nghề CNTT trình độ trung cấp, cao đẳng và liên thông từ trung cấp lên cao đẳng tại Trường Cao đẳng Nghề Việt Nam - Singapore theo phương pháp Dacum (Developing A Curriculum). Nghiên cứu được thực hiện theo phương pháp nghiên cứu trường hợp, kết hợp phân tích tài liệu và tham vấn ý kiến chuyên gia thông qua các hội thảo Dacum Cách tiếp cận này cho phép chuẩn hóa các nhiệm vụ và công việc nghề nghiệp thành các đơn vị năng lực, từ đó xây dựng chuẩn đầu ra theo hướng tiếp cận năng lực, gắn với vị trí việc làm và phù hợp với Khung trình độ quốc gia Việt Nam. Kết quả nghiên cứu cho thấy hệ thống chuẩn đầu ra được xây dựng có tính khoa học, tính thực tiễn cao và khả thi trong triển khai; đồng thời không chỉ hình thành hệ thống chuẩn đầu ra theo tiếp cận năng lực mà còn đề xuất một mô hình vận hành chuẩn đầu ra như một công cụ quản trị đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và khả năng làm việc của người học sau khi tốt nghiệp.
Từ khóa: Dacum; Chuẩn đầu ra; Công nghệ thông tin; Giáo dục nghề nghiệp; Tiếp cận năng lực; Obe.
Nhận bài: 05/02/2026; Biên tập: 07/02/2026; Duyệt đăng: 07/02/2026
Th.S.Trần Chí Hiếu
Trường Đại học Mở thành phố Hồ Chí Minh
[email protected]
Th.S. Phạm Chí Công
Trường Đại học Mở thành phố Hồ Chí Minh
[email protected]
Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số đang tác động sâu rộng đến mọi khía cạnh kinh tế - xã hội tại Việt Nam, việc nâng cao năng suất và tối ưu hóa chi phí sản xuất trở thành mục tiêu ưu tiên hàng đầu. Để hiện thực hóa kỳ vọng này, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao với năng lực số vững vàng là điều kiện tiên quyết. Đặc biệt, trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo, khả năng khai thác công cụ công nghệ một cách đạo đức và trách nhiệm trở thành tiêu chuẩn bắt buộc. Do đó, hoàn thiện năng lực số cho sinh viên không chỉ là yêu cầu bức thiết mà còn là yếu tố then chốt đảm bảo sự thành công của lộ trình chuyển đổi số quốc gia.
Từ khóa: chuyển đổi số, năng lực số, trí tuệ nhân tạo.
TCGCVN - Tối 23/1/2026, chương trình giao lưu – truyền thông “Sinh viên với tình yêu biển, đảo” do Tạp chí Biển Việt Nam phối hợp với Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội) tổ chức đã diễn ra trong không khí sôi nổi, ý nghĩa, thu hút sự quan tâm của đông đảo cán bộ, giảng viên và sinh viên nhà trường.
TCGCVN – Tạp chí Giáo chức Việt Nam vừa nhận được đơn phản ánh của bà P.L.S, giáo viên Trường Tiểu học và THCS Sơn A (xã Liên Sơn, tỉnh Lào Cai), liên quan đến việc thực hiện định mức giảng dạy, chế độ phụ cấp ưu đãi đứng lớp và công tác chỉ đạo chuyên môn của Ban Giám hiệu nhà trường, gây bức xúc trong đội ngũ giáo viên.
TCGCVN - Ngày 21/01/2026, trong khuôn khổ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng, các đại biểu đã tập trung thảo luận, tham luận sâu sắc về nhiều vấn đề chiến lược, có ý nghĩa định hướng lâu dài đối với sự phát triển nhanh và bền vững của đất nước trong giai đoạn mới.
TCGCVN - Trong thời gian gần đây, dư luận trong ngành giáo dục tại nhiều địa phương liên tục phản ánh về tình trạng hiệu trưởng, hiệu phó vẫn được hưởng phụ cấp đứng lớp hoặc phụ cấp ưu đãi nghề giáo dù không trực tiếp tham gia giảng dạy đầy đủ theo quy định. Vấn đề này đang tạo nên nhiều tranh luận, đặt ra yêu cầu phải nhìn nhận lại việc thực thi chính sách một cách nghiêm túc và minh bạch hơn.
TCGCVN - Trong những năm gần đây, vấn đề dạy thêm, học thêm luôn là đề tài nóng, thu hút sự quan tâm của dư luận xã hội. Mặc dù Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành nhiều văn bản nhằm siết chặt quản lý, đặc biệt là Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT, song thực tế cho thấy tình trạng “lách luật” trong hoạt động dạy thêm, học thêm vẫn diễn ra khá phổ biến ở nhiều địa phương. Điều này đặt ra câu hỏi lớn về khoảng cách giữa quy định pháp lý và việc tổ chức thực hiện trên thực tế như thế nào.
Tác giả: Đại uý Phan Huy Đức; Binh nhất Nguyễn Hoàng Quân
Đơn vị: Tiểu đoàn 1, Trường Sĩ quan Lục quân 2
Tóm tắt: “Khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc” của học viên các trường Quân đội chịu tác động của nhiều yếu tố, nhất là xu thế toàn cầu hóa, tác động của mặt trái kinh tế thị trường và sự chống phá của các thế lực thù địch. Vì vậy, giáo dục khát vọng xây dựng phát triển đất nước cho học viên trong các trường quân đội là yêu cầu quan trọng, là trách nhiệm của nhà trường, Quân đội và hệ thống chính trị. Trên cơ sở làm rõ những nội dung đặt ra trong giáo dục khát vọng phát triển đất nước phồn vinh hạnh phúc cho học viên, tác giả đề xuất một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng, hiểu quả giáo dục nội dung này đối với học viên các trường Quân đội trong giai đoạn hiện nay.
Từ khóa: Khát vọng phát triển đất nước phồn vinh hạnh phúc, cống hiến; lòng yêu nước; giáo dục.
TCGCVN - Văn phòng Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực vừa tổ chức Hội thảo khoa học “Triết lý giáo dục trong thời đại số”, quy tụ đông đảo nhà khoa học, chuyên gia và nhà quản lý uy tín trong cả nước. Kỷ yếu hội thảo tổng hợp 17 tham luận chuyên sâu, phản ánh những góc tiếp cận đa chiều về triết lý giáo dục Việt Nam trong bối cảnh đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ.
ThS Bùi Văn Duy
Khoa CTĐ, CTCT, Trường Sĩ quan Lục quân 1
Email tác giả: [email protected]
Tóm tắt: Bồi dưỡng kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin chuyển đổi số (CNTT - CĐS) trong dạy học cho giảng viên trẻ Trường Sĩ quan Lục quân 1 là quá trình hoạt động có mục đích, có tổ chức và thường xuyên của các cấp lãnh đạo, chỉ huy, cơ quan chức năng của Nhà trường, kết hợp với sự tích cực, chủ động tự học, tự rèn luyện của giảng viên trẻ, nhằm hình thành, củng cố và phát triển năng lực vận dụng sáng tạo, hiệu quả các tri thức, kỹ xảo, công cụ công nghệ thông tin chuyển đổi số vào quá trình dạy học quân sự.
Từ khoá: Bồi dưỡng kỹ năng; ứng dụng công nghệ thông tin; chuyển đổi số; dạy học; giảng viên trẻ; Trường Sĩ quan Lục quân 1.
Nhận bài: 9/12/2025; Duyệt 10/12/2025; Duyệt đăng: 10/12/2025.
ThS. Nguyễn Công Chánh
Khoa Xây dựng Đảng, Trường Chính trị tỉnh Gia Lai
Email: [email protected]
Tóm tắt
Tập trung dân chủ là nguyên tắc tổ chức cơ bản của Đảng, bảo đảm sự lãnh đạo tập thể gắn với phát huy vai trò, trách nhiệm của mỗi cá nhân; qua đó hình thành sự thống nhất về ý chí và hành động trong toàn Đảng. Đây cũng là nguyên tắc mang giá trị giáo dục sâu sắc, góp phần rèn luyện cán bộ, đảng viên về phong cách làm việc khoa học, kỷ luật và tinh thần thảo luận dân chủ trong mọi quyết sách.
Quy chế làm việc là công cụ cụ thể hóa nguyên tắc tập trung dân chủ, quy định rõ chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, mối quan hệ công tác và chế độ làm việc của tổ chức đảng, cơ quan, đơn vị. Việc xây dựng và thực hiện quy chế làm việc không chỉ bảo đảm tính pháp lý, minh bạch mà còn có ý nghĩa giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, nâng cao tinh thần trách nhiệm và phương pháp làm việc chuẩn mực cho đội ngũ cán bộ, đảng viên.
Nguyên tắc tập trung dân chủ và quy chế làm việc luôn gắn bó chặt chẽ: quy chế làm việc giúp hiện thực hóa nguyên tắc trong thực tiễn, còn nguyên tắc tập trung dân chủ là nền tảng tư tưởng – chính trị để xây dựng, vận hành quy chế làm việc hiệu quả. Khi được triển khai đồng bộ, hai yếu tố này vừa bảo đảm hiệu quả lãnh đạo, điều hành, vừa góp phần giáo dục, hình thành môi trường làm việc kỷ luật, kỷ cương và thống nhất trong tổ chức đảng và toàn hệ thống chính trị.
Từ khóa: Nguyên tắc, tập trung, dân chủ, quy chế làm việc, tập thể lãnh đạo cá nhân phụ trách; giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật
Nhận bài: 7/12/2025; Biên tập: 8/12/2025; Duyệt đăng: 8/12/2025.
Ths Nguyễn Thành Chung
Trường Đại học Nguyễn Huệ
Gmail: thanhchunglq219903@gmail. com
Tóm tắt
Học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở các nhà trường quân đội chính là đội ngũ sĩ quan tương lai, là lực lượng cán bộ kế thừa của Quân đội nhân dân Việt Nam. Đây là lực lượng đông đảo, chiếm tỷ lệ lớn trong tổng số học viên đang theo học ở các cơ sở đào tạo trong toàn quân. Nhằm bảo đảm sau khi tốt nghiệp, học viên luôn có bản lĩnh vững vàng, tư duy khoa học, linh hoạt và sáng tạo trong xử lý các tình huống thực tiễn cũng như trong hoạt động quân sự, quá trình đào tạo cần tập trung bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy một cách hệ thống. Việc phát triển năng lực tư duy không chỉ góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ sĩ quan trẻ mà còn là yêu cầu cấp thiết nhằm đáp ứng nhiệm vụ xây dựng Quân đội hiện đại trong giai đoạn mới.
Từ khóa: Phát triển năng lực tư duy; học viên đào tạo sĩ; nhà trường Quân đội; nâng cao chất lượng đội ngũ sĩ quan trẻ.
Nhận bài: 5/12/2025; Biên tập 6/12/2025; Duyệt đăng: 6/12/2025
ThS. Hạ Thị Phượng
Giảng viên Học viện Cán bộ Thành phố Hồ Chí Minh
Email: [email protected]
Tóm tắt: Đội ngũ học viên trung cấp lý luận chính trị vốn là những cán bộ, công chức đang công tác trong các lĩnh vực của hệ thống chính trị và nhiều cơ quan khác. Bởi vậy, họ thường có xu hướng tiếp thu tốt hơn khi kiến thức được trình bày một cách sinh động, dễ hiểu và gắn liền với công việc hàng ngày của bản thân. Môn quản lý hành chính nhà nước vốn có tính thực tiễn và khả năng ứng dụng cao. Vì vậy, quá trình giảng dạy càng đòi hỏi sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa lý thuyết và thực tiễn. Thay vì chỉ truyền đạt kiến thức lý luận, giảng viên có thể sử dụng các hình ảnh, sơ đồ, biểu đồ, video clip hoặc thậm chí là các tình huống mô phỏng để minh họa các khái niệm, quy trình, nguyên tắc trong quản lý hành chính. Bản chất của quá trình đó chính là sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy. Bài viết tập trung phân tích và đưa ra một số khuyến nghị nhằm áp dụng hiệu quả phương pháp trực quan trong môn học quản lý hành chính nhà nước.
Từ khóa: phương pháp trực quan, giảng dạy, môn học quản lý hành chính nhà nước, chương trình trung cấp lý luận chính trị
Nhận bài: 3/12/2025; Biên tập: 4/12/2025; Duyệt bài: 5/12/2025
ThS. Hạ Thị Phượng
Giảng viên Học viện Cán bộ Thành phố Hồ Chí Minh
Email: [email protected]
Tóm tắt:
Thi vấn đáp là hình thức kiểm tra kiến thức, kỹ năng, thái độ của người học thông qua việc giảng viên đặt câu hỏi và người học trực tiếp trả lời bằng lời nói. Các câu hỏi chính thông thường sẽ được sắp xếp để người học lựa chọn một cách ngẫu nhiên (thông qua hoạt động bốc đề thi), tuy nhiên bên cạnh đó cũng sẽ phát sinh những câu hỏi phụ liên quan để kiểm tra một cách toàn diện hơn về kiến thức môn học. Đây là một hình thức thi khá hiện đại và ngày càng trở nên phổ biến trong các cơ sở giáo dục, đào tạo, trong đó có các trường Chính trị tỉnh, thành phố. Bài viết tập trung phân tích vai trò, ưu điểm; đánh giá thực trạng, khó khăn trong quá trình thực hiện và đề ra một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thi vấn đáp các môn lý luận Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong chương trình trung cấp lý luận chính trị.
Từ khoá: Thi vấn đáp; các môn lý luận Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh; chương trình trung cấp lý luận chính trị
Ngày nhận bài: 2/12/2025; Biên tập: 2/12/2025; Duyệt đăng: 3/12/2025.
TCGCVN. Thời gian vừa qua, Trường Tiểu học Tương Giang phối hợp với Trạm Y tế Tương Giang, Phường Tam Sơn, Tỉnh Bắc Ninh tổ chức tiêm vắc xin phòng bệnh bạch hầu và uốn ván cho học sinh 7 tuổi thuộc khối 2, nằm trong khuôn khổ Chương trình Tiêm chủng mở rộng Quốc gia.
TCGCVN – Sáng ngày 27/11/2025, Sở Khoa học và Công nghệ tỉnh Hà Tĩnh đã khai giảng khóa đào tạo nâng cao năng lực số dành cho cán bộ phụ trách chuyển đổi số cấp xã năm 2025, hướng tới mục tiêu “Mỗi xã/phường là một điểm sáng số”. Đây là hoạt động trọng tâm nhằm củng cố nguồn nhân lực tuyến cơ sở lực lượng trực tiếp hiện thực hóa chuyển đổi số trong đời sống người dân.
