Hướng tiếp cận tâm lý học nhân cách trong hiện tượng “vượt khó” của người khuyết tật vận động

Từ khóa:
Vượt khó người khuyết tật vận động tâm lý học nhân cách sức bật tâm lý thích ứng.
Tóm tắt
Hiện tượng “vượt khó” của người khuyết tật vận động không chỉ phản ánh nỗ lực cá nhân trong đối mặt với nghịch cảnh, mà còn cho thấy một cấu trúc nhân cách đặc thù được hình thành và phát triển qua quá trình thích ứng tâm lý lâu dài. Bài báo này tiếp cận vấn đề từ góc nhìn tâm lý học nhân cách, nhằm làm rõ các thành tố động cơ, cảm xúc, nhận thức và hành vi góp phần hình thành năng lực vượt khó ở người khuyết tật vận động. Trên cơ sở phân tích lý thuyết, bài báo đề xuất mô hình tiếp cận tích hợp và gợi ý những hàm ý đối với giáo dục hòa nhập, công tác xã hội và hỗ trợ tâm lý. Kết quả nghiên cứu góp phần bổ sung góc nhìn khoa học về việc phát triển nhân cách và năng lực thích ứng cho người khuyết tật trong bối cảnh hiện nay.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of
  2. control. New York: Freeman.
  3. [2]. Connor, K. M., & Davidson, J. R. (2003).
  4. Development of a new resilience scale: The Connor
  5. - Davidson Resilience Scale (CD-RISC). Depression
  6. and Anxiety, 18 (2), 76 - 82.
  7. [3]. Luthar, S. S., Cicchetti, D., & Becker, B. (2000).
  8. The construct of resilience: A critical evaluation and
  9. guidelines for future work. Child Development, 71
  10. (3), 543 - 562.
  11. [4]. Nguyễn Thị Hoài Thu (2018). Tâm lý học người
  12. khuyết tật. NXB ĐH Sư phạm TP. Hồ Chí Minh.
  13. [5]. Phạm Minh Hạc (1992). Tâm lý học. Nxb. Giáo dục
  14. Việt Nam.
  15. [6]. Trần Văn Công (2020). Phát triển năng lực thích ứng
  16. cho người khuyết tật trong bối cảnh hiện nay. Tạp chí
  17. Tâm lý học, số 6, 45 - 52.
  18. [7]. World Health Organization (2011). World Report on
  19. Disability. Geneva: WHO.