Biện pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ 5 - 6 tuổi ở các trường mầm non tư thục tại Thành phố Hồ Chí Minh

Trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục mầm non hiện nay, việc phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ 5 - 6 tuổi được xem là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, góp phần hình thành nền tảng nhân cách, năng lực xã hội và sự tự tin cho trẻ khi bước vào tiểu học. Tuy nhiên, tại nhiều trường mầm non tư thục ở Thành phố Hồ Chí Minh, công tác quản lí hoạt động giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ 5 - 6 tuổi vẫn còn những hạn chế nhất định: việc xây dựng kế hoạch chưa thống nhất, tổ chức hoạt động còn mang tính hình thức, năng lực quản lí của cán bộ và giáo viên chưa đồng đều, công tác kiểm tra đánh giá thiếu thường xuyên. Bài báo này trình bày kết quả nghiên cứu thực tiễn về thực trạng quản lí hoạt động giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ 5 - 6 tuổi tại một số trường mầm non tư thục trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh, đồng thời đề xuất hệ thống các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động này.