Mưa lớn do hồn lưu bão số 11 gây thiệt hại nặng tại Cao Bằng: Hơn 7.500 hộ dân và hàng chục trường học bị ảnh hưởng

19:07 | 08/10/2025
TCGCVN - Do ảnh hưởng của hồn lưu áp thấp nhiệt đới suy yếu từ cơn bão số 11, trong các ngày 6 – 7/10, trên địa bàn tỉnh Cao Bằng đã xuất hiện mưa to đến rất to trên diện rộng. Lượng mưa phổ biến từ 120 – 200mm; một số nơi ghi nhận lượng mưa đặc biệt lớn như Nguyên Bình 219,6mm, Hưng Đạo 208,2mm, Trương Lương 202,6mm.

TCGCVN - Do ảnh hưởng của hoàn lưu áp thấp nhiệt đới suy yếu từ cơn bão số 11, trong các ngày 6 – 7/10, trên địa bàn tỉnh Cao Bằng đã xuất hiện mưa to đến rất to trên diện rộng. Lượng mưa phổ biến từ 120 – 200mm; một số nơi ghi nhận lượng mưa đặc biệt lớn như Nguyên Bình 219,6mm, Hưng Đạo 208,2mm, Trương Lương 202,6mm.

Mưa lớn do hoàn lưu bão số 11 gây thiệt hại nặng tại Cao Bằng: Hơn 7.500 hộ dân và hàng chục trường học bị ảnh hưởng

Bão số 10 và 11 liên hoàn khiến các hộ dân ở Cao Bằng bị cô lập

Phó Thủ tướng Chính phủ Trần Hồng Hà, Phó Trưởng ban Thường trực Ban Chỉ đạo phòng thủ dân sự Quốc gia trong chuyến công tác tại Cao Bằng sáng 8/10/2025 yêu cầu lãnh đạo các địa phương của tỉnh thẳng thắn cho biết các công điện của Chính phủ, của tỉnh có những bất cập về tình huống, phương án không; cái gì làm được cái gì khó khăn, vượt sức với địa phương.

Mưa lớn do hoàn lưu bão số 11 gây thiệt hại nặng tại Cao Bằng: Hơn 7.500 hộ dân và hàng chục trường học bị ảnh hưởng

Phó Thủ tướng Chính phủ Trần Hồng Hà nghe báo cáo tình hình khắc phục hậu quả bão lũ tại Cao Bằng trên đường xuống địa phương thị sát. Ảnh: Tiến Dũng

Mưa lớn kéo dài đã gây ra sạt lở đất, ngập lụt nghiêm trọng ở nhiều khu vực ven sông suối, vùng trũng thấp. Mực nước sông Bằng (tại Trạm thủy văn Bằng Giang) đạt đỉnh 185,79m, vượt báo động 3 là 3,29m. Trước diễn biến phức tạp của thiên tai, UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành hàng loạt công điện, công văn khẩn chỉ đạo các cấp, ngành triển khai biện pháp ứng phó. Các địa phương chủ động sơ tán 254 hộ dân ra khỏi khu vực nguy hiểm; kích hoạt chế độ trực 24/24; lập tổ ứng trực tại các điểm xung yếu; chuẩn bị phương tiện, lực lượng sẵn sàng cứu hộ, cứu nạn. Đặc biệt, nhằm đảm bảo an toàn tuyệt đối cho học sinh và giáo viên, trong ngày 7/10, toàn tỉnh có 506/516 cơ sở giáo dục tạm dừng dạy học; chỉ 10 cơ sở đảm bảo an toàn mới tổ chức học bình thường theo hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo. Thiên tai đã gây thiệt hại nghiêm trọng trên nhiều lĩnh vực:

- Về người: 01 người chết do sạt lở đất (ông Hoàng Văn Trường, sinh năm 1978, trú tại xóm Lũng Pươi, xã Trường Hà); 02 người bị thương tại xã Canh Tân do sập nhà.

-Nhà ở: Hơn 7.500 hộ dân bị ảnh hưởng, trong đó 210 nhà bị sạt lở đất, 08 nhà hư hỏng nặng.

Quảng cáo

- Nông nghiệp: Trên 5.000 ha lúa và hoa màu bị ngập úng.

- Giao thông: 74 điểm sạt lở, 17 điểm ngập sâu gây tắc đường trên các tuyến quốc lộ 3, 4A, 34, 34B và các tuyến tỉnh lộ; nhiều tuyến giao thông nông thôn bị chia cắt, hơn 23 cây cầu bị hư hỏng hoặc cuốn trôi.

- Giáo dục: 13 trường học bị ảnh hưởng, trong đó 2 trường đổ tường rào và 11 trường bị ngập nước, có điểm trường bị ngập hoàn toàn.

- Thủy lợi: 10 công trình kênh mương, phai đập bị đổ, cuốn trôi; nhiều công trình nước sinh hoạt, y tế, văn hóa bị ngập úng, hư hỏng nặng. Tổng giá trị thiệt hại ước tính trên 1.500 tỷ đồng.

Mưa lớn do hoàn lưu bão số 11 gây thiệt hại nặng tại Cao Bằng: Hơn 7.500 hộ dân và hàng chục trường học bị ảnh hưởng

Cùng ngày, Phó Thủ tướng Trần Hồng Hà đã trực tiếp đến thăm hỏi, động viên và trao tặng những phần quà ý nghĩa cho các hộ gia đình bị thiệt hại nặng nề do lũ lụt. Những món thể hiện sự quan tâm, sẻ chia kịp thời, giúp người dân có thêm điều kiện trang trải cuộc sống và dọn dẹp nhà cửa. Ảnh: Tiến Dũng

Trước những mất mát to lớn của người dân, Phó Thủ tướng đã ghi nhận, biểu dương tinh thần chủ động, kịp thời của chính quyền và lực lượng chức năng địa phương trong công tác ứng phó và khắc phục hậu quả ban đầu. Đồng thời, Phó Thủ tướng Trần Hồng Hà nhấn mạnh, phải biến cái bất thường thành cái bình thường, phải chủ động trong việc phòng chống bão, lũ, yêu cầu cao nhất là phải đảm bảo an toàn tính mạng cho người dân, không để bất kỳ trường hợp nào bị đói, rét, bệnh tật sau lũ. Tại các điểm thăm, Phó Thủ tướng lắng nghe tâm tư, nguyện vọng của người dân, khẳng định Đảng, Nhà nước và Chính phủ sẽ luôn đồng hành, không để người dân phải đơn độc trong việc tái thiết cuộc sống. Phó Thủ tướng động viên bà con phát huy tinh thần đoàn kết, nỗ lực cùng chính quyền địa phương vượt qua khó khăn, nhanh chóng ổn định sản xuất và sinh kế.

Trước tình hình này, chính quyền các cấp và các lực lượng vũ trang đã huy động hàng nghìn lượt cán bộ, chiến sĩ quân đội, biên phòng, dân quân tự vệ tham gia cứu hộ, hỗ trợ di dời người dân và khắc phục hậu quả theo phương châm “4 tại chỗ”.

Tỉnh Cao Bằng đang tiếp tục thống kê, đánh giá thiệt hại và triển khai các giải pháp khắc phục khẩn cấp, đảm bảo an toàn cho người dân, học sinh và ổn định đời sống sau thiên tai.

Thiên tai không chỉ thử thách sức chống chịu của địa phương mà còn bộc lộ rõ tinh thần trách nhiệm và nhân văn của ngành giáo dục. Việc chủ động cho học sinh nghỉ học, bảo đảm an toàn tuyệt đối cho thầy và trò là quyết định kịp thời, thể hiện sự ưu tiên cao nhất cho con người. Trong gian khó, hình ảnh những ngôi trường bị ngập sâu, những giáo viên cùng phụ huynh hỗ trợ di dời cơ sở vật chất càng làm sáng lên tinh thần “trường học an toàn – thầy trò nghĩa tình”, một giá trị nhân văn cốt lõi của ngành giáo dục Việt Nam.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Dự thảo Nghị định mới: Mở rộng trợ cấp cho người học trường tư, đẩy mạnh chi trả khơng dùng tiền mặt

Dự thảo Nghị định mới: Mở rộng trợ cấp cho người học trường tư, đẩy mạnh chi trả khơng dùng tiền mặt

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang lấy ý kiến đối với dự thảo Nghị định quy định về chính sách trợ cấp và chính sách nội trú đối với người học trong các cơ sở giáo dục đại học và cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Dự thảo được kỳ vọng sẽ tạo hành lang pháp lý thống nhất, hiện đại hĩa chính sách hỗ trợ người học, bảo đảm cơng bằng trong tiếp cận giáo dục và phù hợp với yêu cầu chuyển đổi số.

HƯỚNG DẪN HỌC VIÊN ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO VÀO THỰC HÀNH GIẢNG BÀI CHÍNH TRỊ - NHỮNG YÊU CẦU ĐẶT RA ĐỐI VỚI GIẢNG VIÊN VÀ HỌC VIÊN Ở TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ

Nguyễn Hồng Quân Tiểu đồn 9, Trường Sĩ quan Chính trị Email: [email protected] Tĩm tắt: Cuộc Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư và quá trình chuyển đổi số đang tạo ra những thay đổi sâu sắc trong giáo dục, đào tạo nĩi chung và giáo

NĂNG LỰC KẾ TỐN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế tốn, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tĩm tắt Kế tốn phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song cơng tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn cịn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 cơng bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VĨC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phịng Chính trị, Lữ đồn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khĩa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng cĩ. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hĩa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tĩm tắt: Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đĩ, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng cĩ nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CƠNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tơ Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tĩm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - cơng nghệ giữ vai trị tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển cơng nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - cơng nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thơng tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đĩ tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đồn cĩ thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thơng tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hồn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thơng tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng tồn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thơng tư cĩ hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thơng tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thơng tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRỊ CỦA NHÂN VIÊN CƠNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MƠ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CĨ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tĩm tắt: Bài viết phân tích vai trị của nhân viên cơng tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình cĩ trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình cĩ trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mơ hình huy động tồn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mơ hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi cơng các cơng trình Trường Phổ thơng Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tĩm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an tồn và cĩ trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số cịn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, gĩp phần đổi mới căn bản, tồn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHỊNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MƠN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hồng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tĩm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố mơi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phịng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phịng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khĩ khăn bậc nhất xứ Nghệ, cơ học trị người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khĩ, học giỏi và nuơi dưỡng ước mơ trở thành cơ giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HĨA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hồng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tĩm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hĩa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hĩa khác nhau khơng chỉ địi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phịng Tĩm tắt: Bài viết phân tích vai trị của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tĩm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mơ hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tĩm tắt: Sơ đồ tư duy là một cơng cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hĩa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong mơn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn địi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm mơn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GĨC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tĩm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới gĩc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mơ hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tơ Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tĩm tắt: Bài báo phân tích vai trị của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đĩ làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT cơng bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.