Khắc phục hậu quả lũ quét ở Nghệ An, ngành Giáo dục nỗ lực vượt khĩ

10:47 | 26/10/2022
GD&TĐ -Trở lại vùng tâm lũ huyện miền núi Kỳ Sơn sau hơn 2 tuần, nhưng hậu quả mà trận lũ quét ngày 2/10 vẫn hằn lên từng nĩc nhà, ngơi trường, bản làng...

Hiện tại, chính quyền địa phương đang nỗ lực giúp đỡ người dân khắc phục thiệt hại.

Bản làng tan hoang sau lũ

Hai tuần trôi qua, kể từ khi trận lũ kinh hoàng quét qua, bản Hòa Sơn, xã Tà Cạ (huyện Kỳ Sơn, Nghệ An) vẫn còn đó khung cảnh tan hoang, ngổn ngang bùn đất. Những ngôi nhà sàn của đồng bào nay chỉ còn là bãi đất trống cùng rất nhiều đất đá và rác bẩn.

Mặc dù tuyến đường từ thị trấn Mường Xén, huyện Kỳ Sơn đã thông, nhưng lớp bùn đất trong nhà dân vẫn còn rất nhiều, phải mất nhiều thời gian, công sức mới có thể thu dọn.

Vào buổi sáng sớm, hàng trăm cán bộ, chiến sĩ công an, bộ đội, đoàn thanh niên… lại mang theo xe rùa, cuốc, xẻng,… vào các bản giúp người dân dọn dẹp. Trước mắt, lực lượng chức năng ưu tiên dọn dẹp vệ sinh giúp các nhà neo người, số lượng bùn đất nhiều mà phương tiện, máy móc không thể tiếp cận.

Dù đã huy động tối đa lực lượng cùng máy móc, tuy nhiên khối lượng đất đá nhiều nên vẫn còn những ngôi nhà đang bị bùn đất vùi lấp, nằm lăn lóc bên khe suối. Dưới lớp bùn đất, nhiều tài sản như xe máy, chăn màn, quần áo, sách vở bị hư hỏng không còn sử dụng được nữa.

Trong khi nhiều hộ dân bị mất nhà cửa phải đến nhà người thân ở nhờ thì những ngôi nhà sàn còn nguyên vẹn được tháo dỡ, đem đi cất giữ chờ đất tái định cư, dựng nhà mới. Nhiều căn nhà tạm cũng được dựng lên để làm nơi ở tạm cho các gia đình phải di dời vì nguy cơ sạt lở đất.

Ngồi thẫn thờ trong căn nhà bị lũ cuốn trơ trọi, bà Lương Thị Hương (SN 1951, trú tại bản Hòa Sơn, xã Tà Cạ) cho biết, sống hàng chục năm bên dòng suối Huồi Giảng, bà chưa từng chứng kiến trận lũ nào kinh hoàng đến vậy.

“Đêm 1/10, trời mưa rất to, nước lũ dâng lên rồi lại rút. Không ngờ, đến sáng 2/10, lũ tiếp tục lên nhanh, cuốn trôi toàn bộ đồ đạc trong nhà. Lúc này, tôi chỉ kịp chạy lấy người, không mang theo được đồ đạc gì. Lúc trở về thì thấy căn nhà trơ mấy cột gỗ, vách cũng không còn”, bà Hương nhớ lại.

Được biết, chồng bà Hương qua đời từ lâu, các con của bà đều đã lập gia đình và ra ở riêng. Nhiều năm qua, người đàn bà này sống một mình trong căn nhà gỗ cạnh dòng suối Huồi Giảng.

Trong khi đó, tuyến đường liên xã từ thị trấn Mường Xén đi xã Tây Sơn gần như bị hư hỏng hoàn toàn. Nhiều bà con ở bản Sơn Hà (xã Tà Cạ) và xã Tây Sơn phải đi bộ xuống thị trấn Mường Xén để gùi đồ cứu trợ về nhà. Con đường gồ ghề sỏi đá khiến việc chuyển đồ tiếp tế thêm khó khăn.

Chị Vi Thị Thuận (SN 1990, trú tại xã Tây Sơn) cho biết, mặc dù Tây Sơn không bị ảnh hưởng bởi lũ quét, nhưng do mưa và đường bị chia cắt nên người dân phải mang gùi, đi bộ nhiều cây số để mang đồ cứu trợ về nhà.

Những ngày qua, trên dọc 2 bên đường Quốc lộ 7 từ thị trấn Mường Xén đến xã Tà Cạ, nhiều đoàn cứu trợ đã tìm đến hỗ trợ người dân bị thiệt hại do lũ. Nhiều tổ chức, đoàn thể cũng đến chung tay hỗ trợ người dân tháo dỡ, di chuyển nhà cửa làm bằng gỗ ra khỏi những khu vực nguy hiểm do nguy cơ sạt lở đất.

Quảng cáo

Trước mắt, UBMTTQ Việt Nam tỉnh Nghệ An đã trích 13 tỷ đồng từ Quỹ cứu trợ cho huyện Kỳ Sơn khắc phục hậu quả mưa lũ, hỗ trợ sinh kế, cứu đói cho người dân.

Huyện Kỳ Sơn cũng đã thành lập Ban cứu trợ tiếp nhận hàng cứu trợ nhân dân vùng bị thiệt hại do lũ quét. Chỉ hơn 10 ngày, Ban cứu trợ huyện Kỳ Sơn đã tiếp nhận được hơn 17,1 tỷ đồng từ các đơn vị, doanh nghiệp, nhà hảo tâm.

Khắc phục hậu quả lũ quét ở Nghệ An, ngành Giáo dục nỗ lực vượt khó ảnh 1

Căn nhà của bà Lương Thị Hương bên dòng suối Huồi Giảng.

Mong sự sẻ chia

Theo thống kê của Phòng GD&ĐT huyện Kỳ Sơn, mưa lũ khiến hơn 42 nhà giáo viên trên địa bàn bị thiệt hại do lũ, tập trung chủ yếu ở Tà Cạ, Mường Típ, Mường Ải… Bên cạnh đó, nhà của 2 giáo viên Trường THPT Kỳ Sơn cũng bị sập, sạt lở nặng.

Ngoài ra, mưa lũ còn làm nhiều trường học bị thiệt hại, trong đó điểm trường mầm non và tiểu học bản Hòa Sơn, xã Tà Cạ bị thiệt hại nặng nề nhất. Trận lũ dữ cuốn trôi nhiều đồ đạc, thiết bị, quần áo, sách vở, đồ dùng sinh hoạt của cả giáo viên và học sinh. Khi lũ rút, tất cả tài sản, đồ đạc đều bị ngập trong bùn đất.

Thầy Phan Văn Thiết - Trưởng phòng GD&ĐT huyện Kỳ Sơn cho biết, đến nay, cơ bản học sinh tiểu học và phổ thông trên toàn huyện đã có thể tới trường. Tuy nhiên, nhiều giáo viên, học sinh bị mất nhà cửa do lũ đánh sập, sạt lở nặng nên phải ở tạm nhà người thân, hoặc trong trường học.

Một số em học sinh được thầy cô đón về nhà, điểm trường ở tạm, hỗ trợ quần áo mặc và lo ăn uống trong thời gian chưa có chỗ ở. Riêng điểm trường Mầm non và trường PTDTBT Tiểu học và THCS Tà Cạ tại bản Hòa Sơn, xã Tà Cạ bị thiệt hại nặng, nằm trong diện tái định cư nên học sinh tạm thời đến ở bán trú tại điểm trường chính tại bản Sơn Thành.

Hiện, phòng GD&ĐT huyện đã huy động các cán bộ, giáo viên trong ngành quyên góp, hỗ trợ các gia đình bị thiệt hại do mưa lũ. Toàn ngành Giáo dục huyện đã huy động khoảng 1.500 ngày công, hơn 500 triệu đồng hỗ trợ các đơn vị, cá nhân khắc phục hậu quả mưa lũ.

“Ngành Giáo dục huyện Kỳ Sơn đang rất khó khăn, chúng tôi phải động viên cán bộ, giáo viên và học sinh nỗ lực để sớm ổn định cuộc sống, hoàn thành nhiệm vụ năm học.

Mong rằng các đơn vị, doanh nghiệp, nhà hảo tâm tiếp tục quan tâm hỗ trợ các cơ sở giáo dục, các cán bộ, nhà giáo và các em học sinh khắc phục hậu quả mưa lũ”, thầy Thiết nói thêm.

Từ khóa:
Theo Sao chép

Ý kiến bạn đọc

Tiếp bài: DẠY THÊM – HỌC THÊM Ở TRƯỜNG THCS BA ĐÌNH (HÀ NỘI): CẦN NHÌN NHẬN LẠI ĐỂ BẢO VỆ CƠNG LÝ VÀ NHÂN VĂN TRONG GIÁO DỤC

Tiếp bài: DẠY THÊM – HỌC THÊM Ở TRƯỜNG THCS BA ĐÌNH (HÀ NỘI): CẦN NHÌN NHẬN LẠI ĐỂ BẢO VỆ CƠNG LÝ VÀ NHÂN VĂN TRONG GIÁO DỤC

TCGCVN - Trong mắt đồng nghiệp và học sinh, Hiệu trưởng Trường THCS Ba Đình là một giáo viên mẫu mực: tận tụy với học trị, hết lịng với nghề, quản lý nhà trường minh bạch, được đánh giá hội tụ đầy đủ cả tài và đức. Nhiều năm liền chất lượng dạy và học đi lên, tuyển sinh tăng lên hằng năm rõ rệt, phong trào giáo dục được địa phương ghi nhận.

HƯỚNG DẪN HỌC VIÊN ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO VÀO THỰC HÀNH GIẢNG BÀI CHÍNH TRỊ - NHỮNG YÊU CẦU ĐẶT RA ĐỐI VỚI GIẢNG VIÊN VÀ HỌC VIÊN Ở TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ

Nguyễn Hồng Quân Tiểu đồn 9, Trường Sĩ quan Chính trị Email: [email protected] Tĩm tắt: Cuộc Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư và quá trình chuyển đổi số đang tạo ra những thay đổi sâu sắc trong giáo dục, đào tạo nĩi chung và giáo

NĂNG LỰC KẾ TỐN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế tốn, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tĩm tắt Kế tốn phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song cơng tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn cịn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 cơng bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VĨC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phịng Chính trị, Lữ đồn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khĩa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng cĩ. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hĩa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tĩm tắt: Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đĩ, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng cĩ nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CƠNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tơ Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tĩm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - cơng nghệ giữ vai trị tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển cơng nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - cơng nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thơng tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đĩ tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đồn cĩ thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thơng tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hồn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thơng tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng tồn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thơng tư cĩ hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thơng tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thơng tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRỊ CỦA NHÂN VIÊN CƠNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MƠ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CĨ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tĩm tắt: Bài viết phân tích vai trị của nhân viên cơng tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình cĩ trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình cĩ trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mơ hình huy động tồn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mơ hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi cơng các cơng trình Trường Phổ thơng Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tĩm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an tồn và cĩ trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số cịn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, gĩp phần đổi mới căn bản, tồn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHỊNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MƠN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hồng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tĩm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố mơi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phịng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phịng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khĩ khăn bậc nhất xứ Nghệ, cơ học trị người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khĩ, học giỏi và nuơi dưỡng ước mơ trở thành cơ giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HĨA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hồng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tĩm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hĩa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hĩa khác nhau khơng chỉ địi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phịng Tĩm tắt: Bài viết phân tích vai trị của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tĩm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mơ hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tĩm tắt: Sơ đồ tư duy là một cơng cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hĩa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong mơn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn địi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm mơn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GĨC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tĩm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới gĩc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mơ hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tơ Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tĩm tắt: Bài báo phân tích vai trị của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đĩ làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT cơng bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.