GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐỒN KẾT TỒN DÂN TỘC CHO THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TRONG KỶ NGUYÊN MỚI

15:45 | 27/05/2026
Nguyễn Thanh Hùng Học viện Hậu cần Gmail: [email protected] Tĩm tắt: Tư tưởng đại đồn kết tồn dân tộc của Hồ Chí Minh cĩ ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với thanh niên Quân đội trong kỷ nguyên mới. Bài viết phân tích sự cần thiết và đề xuất các giải pháp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đồn kết tồn dân tộc cho thanh niên Quân đội trong kỷ nguyên mới. Từ khĩa: Đại đồn kết tồn dân tộc; giáo dục; tư tưởng Hồ Chí Minh; thanh niên Quân đội. Nhận bài: 20/5/2026; Biên tập: 20/5/2026;

Nguyễn Thanh Hùng

Học viện Hậu cần

Gmail: [email protected]

Tóm tắt: Tư tưởng đại đoàn kết toàn dân tộc của Hồ Chí Minh có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với thanh niên Quân đội trong kỷ nguyên mới. Bài viết phân tích sự cần thiết và đề xuất các giải pháp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết toàn dân tộc cho thanh niên Quân đội trong kỷ nguyên mới.

Từ khóa: Đại đoàn kết toàn dân tộc; giáo dục; tư tưởng Hồ Chí Minh; thanh niên Quân đội.

Nhận bài: 20/5/2026; Biên tập: 20/5/2026; Phản biện: 23/5/2026; Duyệt đăng: 25/5/2026.

1. Mở đầu

Trong suốt tiến trình cách mạng Việt Nam, tư tưởng đại đoàn kết toàn dân tộc của Hồ Chí Minh luôn giữ vai trò là sợi chỉ đỏ xuyên suốt, là nguồn sức mạnh vô địch đưa dân tộc vượt qua mọi khó khăn, thử thách để đi tới thắng lợi. Bước vào kỷ nguyên mới - kỷ nguyên phát triển đất nước giàu mạnh, hùng cường, hội nhập quốc tế sâu rộng và chuyển đổi số mạnh mẽ - việc giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết toàn dân tộc cho thanh niên Quân đội càng có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Đây không chỉ là yêu cầu cấp thiết nhằm xây dựng bản lĩnh chính trị, củng cố niềm tin, ý chí chiến đấu cho thế hệ trẻ quân đội, mà còn là điều kiện bảo đảm để Quân đội nhân dân Việt Nam thực sự là lực lượng chính trị trung thành, tin cậy của Đảng, Nhà nước và nhân dân.

2. Nội dung nghiên cứu

2.1. Sự cần thiết phải giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết toàn dân tộc cho thanh niên Quân đội trong kỷ nguyên mới

Tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết toàn dân tộc được hình thành trên cơ sở kế thừa truyền thống yêu nước, nhân nghĩa, cố kết cộng đồng của dân tộc Việt Nam; đồng thời vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể của cách mạng Việt Nam. Người khẳng định, cách mạng là sự nghiệp của quần chúng nhân dân; nhân dân là chủ thể sáng tạo lịch sử và là nguồn gốc của mọi thắng lợi. Từ nhận thức sâu sắc đó, Người đặc biệt coi trọng xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc, xem đây là chiến lược cơ bản, lâu dài của cách mạng Việt Nam.

Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhiều lần nhấn mạnh chân lý nổi tiếng: “Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết; thành công, thành công, đại thành công”. Câu nói ấy không chỉ là tổng kết thực tiễn cách mạng mà còn là phương châm hành động mang tính chiến lược đối với toàn Đảng, toàn dân và toàn quân ta. Theo Người, đại đoàn kết phải được xây dựng trên nền tảng liên minh công – nông – trí thức dưới sự lãnh đạo của Đảng; đồng thời phải đoàn kết rộng rãi mọi giai tầng xã hội, mọi lực lượng yêu nước, không phân biệt dân tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, quá khứ hay thành phần xã hội.

Trong thời đại ngày nay, tư tưởng đại đoàn kết của Hồ Chí Minh tiếp tục được Đảng ta khẳng định là nguồn sức mạnh nội sinh to lớn để phát triển đất nước nhanh và bền vững. Đặc biệt, trong bối cảnh toàn cầu hóa, cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, sự phát triển mạnh mẽ của không gian mạng và những biến động phức tạp của tình hình thế giới, nhiệm vụ xây dựng, củng cố khối đại đoàn kết toàn dân tộc đứng trước cả thời cơ và thách thức mới. Các thế lực thù địch đẩy mạnh chiến lược “diễn biến hòa bình”, tăng cường chống phá nền tảng tư tưởng của Đảng, chia rẽ mối quan hệ đoàn kết quân – dân, kích động tư tưởng cực đoan, cá nhân chủ nghĩa, thực dụng trong một bộ phận thanh niên. Vì vậy, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết toàn dân tộc cho thanh niên Quân đội không chỉ là nhiệm vụ giáo dục chính trị thông thường mà còn là yêu cầu chiến lược nhằm bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong tình hình mới.

Thanh niên Quân đội là bộ phận ưu tú của thanh niên Việt Nam, là lực lượng xung kích trong huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu, lao động sản xuất, phòng chống thiên tai, cứu hộ cứu nạn và tham gia xây dựng cơ sở chính trị địa phương. Đây là lực lượng có vai trò đặc biệt quan trọng trong kế tục sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa. Trong bất kỳ hoàn cảnh nào, thanh niên Quân đội luôn là lực lượng đi đầu trong thực hiện nhiệm vụ khó khăn, gian khổ, nơi biên giới, hải đảo, vùng sâu, vùng xa. Chính thực tiễn ấy đòi hỏi mỗi quân nhân trẻ phải có nhận thức sâu sắc về vai trò của đại đoàn kết toàn dân tộc, biết gắn lợi ích cá nhân với lợi ích tập thể, lợi ích của Quân đội với lợi ích của nhân dân và dân tộc.

Những năm qua, việc giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết toàn dân tộc cho thanh niên trong Quân đội đã đạt nhiều kết quả tích cực. Các cơ quan, đơn vị thường xuyên tổ chức học tập nghị quyết, chuyên đề về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; đẩy mạnh các phong trào thi đua yêu nước, các hoạt động “Đền ơn đáp nghĩa”, “Uống nước nhớ nguồn”, hành quân dã ngoại làm công tác dân vận, giúp dân phát triển kinh tế, xóa đói giảm nghèo, xây dựng nông thôn mới. Thông qua các hoạt động đó, thanh niên Quân đội được rèn luyện bản lĩnh chính trị, bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước và nâng cao ý thức trách nhiệm với cộng đồng. Nhiều mô hình, cách làm sáng tạo đã góp phần củng cố mối quan hệ đoàn kết quân – dân, lan tỏa hình ảnh cao đẹp của “Bộ đội Cụ Hồ” trong thời kỳ mới. Trong đại dịch COVID-19, hàng vạn cán bộ, chiến sĩ trẻ không quản hiểm nguy, gian khổ tham gia tuyến đầu chống dịch; dựng bệnh viện dã chiến, vận chuyển lương thực, chăm sóc nhân dân trong các khu cách ly. Trong thiên tai, bão lũ, thanh niên Quân đội luôn có mặt ở những nơi khó khăn, nguy hiểm nhất để cứu giúp nhân dân. Những hình ảnh ấy chính là minh chứng sinh động cho sức mạnh của tinh thần đoàn kết, gắn bó máu thịt giữa Quân đội với nhân dân theo tư tưởng Hồ Chí Minh.

Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, công tác giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết toàn dân tộc cho thanh niên Quân đội vẫn còn một số hạn chế. Một bộ phận thanh niên nhận thức chưa đầy đủ về vai trò của khối đại đoàn kết toàn dân tộc; chưa thật sự chủ động trong học tập lý luận chính trị; còn biểu hiện ngại khó, ngại khổ, thiếu ý thức rèn luyện, dễ bị tác động bởi mặt trái của kinh tế thị trường và thông tin xấu độc trên mạng xã hội. Cá biệt có trường hợp giảm sút niềm tin, sống thực dụng, đề cao lợi ích cá nhân, thiếu tinh thần trách nhiệm với tập thể.

2.2. Giải pháp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết toàn dân tộc cho thanh niên Quân đội trong kỷ nguyên mới

Một là, cần tăng cường giáo dục nâng cao nhận thức cho thanh niên Quân đội về vị trí, vai trò và ý nghĩa chiến lược của đại đoàn kết toàn dân tộc trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Quảng cáo

Nội dung giáo dục phải làm cho thanh niên hiểu rõ rằng đoàn kết là truyền thống quý báu của dân tộc, là nhân tố quyết định mọi thắng lợi của cách mạng Việt Nam. Thông qua học tập lý luận chính trị, sinh hoạt chi bộ, sinh hoạt đoàn, tọa đàm, diễn đàn thanh niên, cần giúp quân nhân trẻ nhận thức sâu sắc trách nhiệm của mình trong việc giữ gìn và phát huy khối đại đoàn kết toàn dân tộc hiện nay. Cùng với đó, cần đổi mới nội dung, hình thức giáo dục theo hướng hiện đại, phù hợp với đặc điểm tâm lý của thanh niên trong thời đại số. Thay vì chỉ truyền đạt lý thuyết một chiều, cần kết hợp giữa giáo dục truyền thống với ứng dụng công nghệ số, xây dựng các sản phẩm truyền thông đa phương tiện, video, infographic, diễn đàn trực tuyến, podcast chính trị nhằm tăng tính hấp dẫn và hiệu quả tiếp nhận. Các cơ quan, đơn vị cần phát huy hiệu quả mạng xã hội quân đội, các nền tảng số chính thống để lan tỏa giá trị đoàn kết, nhân văn, tinh thần phụng sự Tổ quốc và nhân dân.

Một nội dung rất quan trọng là phải gắn giáo dục tư tưởng đại đoàn kết với thực tiễn hoạt động của thanh niên Quân đội. Chủ tịch Hồ Chí Minh từng khẳng định, lý luận phải gắn với thực tiễn. Vì vậy, việc giáo dục chỉ thật sự hiệu quả khi thanh niên được trải nghiệm, được cống hiến và trưởng thành qua thực tiễn. Các đơn vị cần đẩy mạnh hoạt động dân vận, hành quân dã ngoại, kết nghĩa với địa phương, tham gia xây dựng nông thôn mới, hỗ trợ đồng bào vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo. Chính trong môi trường ấy, thanh niên Quân đội sẽ hiểu sâu sắc hơn giá trị của tình đồng chí, nghĩa đồng bào và trách nhiệm phục vụ nhân dân.

Các tổ chức đoàn trong Quân đội phải thực sự là môi trường để thanh niên rèn luyện, cống hiến và trưởng thành; là cầu nối giữa cấp ủy, chỉ huy với đoàn viên thanh niên. Cần chú trọng xây dựng đội ngũ cán bộ đoàn có bản lĩnh chính trị vững vàng, năng động, sáng tạo, gần gũi thanh niên; biết lắng nghe, chia sẻ và định hướng tư tưởng cho đoàn viên.

Hai là, tích cực đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch nhằm chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân tộc và mối quan hệ đoàn kết quân - dân

Trong điều kiện bùng nổ thông tin hiện nay, thanh niên Quân đội là đối tượng thường xuyên bị các thế lực xấu lợi dụng không gian mạng để xuyên tạc lịch sử, phủ nhận vai trò lãnh đạo của Đảng, kích động tư tưởng cực đoan và lối sống cá nhân chủ nghĩa. Vì vậy, mỗi quân nhân trẻ cần được trang bị “sức đề kháng” tư tưởng vững chắc, có khả năng nhận diện, phân tích và phản bác các luận điệu sai trái trên không gian mạng. Cùng với giáo dục nhận thức, cần xây dựng môi trường văn hóa quân sự lành mạnh, đoàn kết, dân chủ, kỷ cương trong các cơ quan, đơn vị. Môi trường ấy phải tạo điều kiện để thanh niên phát huy năng lực, sở trường, tinh thần sáng tạo; đồng thời nuôi dưỡng tình yêu thương đồng chí, đồng đội, ý thức tập thể và tinh thần trách nhiệm cộng đồng. Người chỉ huy, cán bộ các cấp phải thực sự là tấm gương về phẩm chất đạo đức, lối sống, tác phong công tác và tinh thần đoàn kết để thanh niên noi theo.

Ba là, gắn giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết toàn dân tộc với việc đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

Thông qua các phong trào thi đua, các mô hình sáng tạo, các cuộc vận động trong Quân đội, cần khơi dậy ở thanh niên khát vọng cống hiến, tinh thần phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân. Khi mỗi thanh niên Quân đội nhận thức rõ trách nhiệm của mình đối với đất nước và nhân dân, họ sẽ tự giác rèn luyện, tu dưỡng, góp phần xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc ngày càng vững chắc. Phát huy truyền thống vẻ vang của Quân đội nhân dân Việt Nam anh hùng, thanh niên Quân đội hôm nay cần tiếp tục khắc ghi lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh, không ngừng học tập, rèn luyện, hun đúc tinh thần yêu nước, ý chí tự lực, tự cường và sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc. Đó chính là nền tảng tinh thần vững chắc để xây dựng Quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại; góp phần thực hiện thắng lợi mục tiêu xây dựng và bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa trong thời kỳ mới.

3. Kết luận

Kỷ nguyên mới đang mở ra nhiều thời cơ và vận hội lớn cho đất nước, nhưng cũng đặt ra không ít khó khăn, thách thức. Trong bối cảnh đó, việc giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết toàn dân tộc cho thanh niên Quân đội vừa là nhiệm vụ cấp bách, vừa mang ý nghĩa chiến lược lâu dài. Đây chính là cơ sở quan trọng để xây dựng thế hệ quân nhân trẻ có bản lĩnh chính trị vững vàng, có lý tưởng cách mạng cao đẹp, có ý chí cống hiến và tinh thần đoàn kết, sẵn sàng nhận và hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao.

TÀI LIỆU THAM KHẢO

[1]. Ban Chấp hành Trung ương, Nghị quyết số 24‑NQ/TW về công tác dân tộc, Văn phòng Trung ương Đảng, H.2003.

[2]. Chính phủ, Nghị quyết số 10/NQ-CP ngày 28/01/2022 ban hành Chiến lược công tác dân tộc giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2045.

[3]. Đỗ Văn Chiến, Đại đoàn kết toàn dân tộc - cội nguồn của ý chí, niềm tin, sức mạnh để xây dựng, bảo vệ Tổ quốc trong kỷ nguyên mới, https://www.tapchicongsan.org.vn/, 2025.

HO CHI MINH’S EDUCATION ON GREAT NATIONAL UNITY

FOR YOUNG SOLDIERS IN THE NEW ERA

Nguyen Thanh Hung

Military Academy of Logistics

Summary: Ho Chi Minh's thought on great national unity holds special significance for young people in the Army in the new era. The article analyzes the necessity and proposes solutions for educating Ho Chi Minh's ideology on great national unity to young military personnel in the new era.

Keywords: Great national unity; Education; Ho Chi Minh Thought; Military youth

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Dự thảo Nghị định mới: Mở rộng trợ cấp cho người học trường tư, đẩy mạnh chi trả khơng dùng tiền mặt

Dự thảo Nghị định mới: Mở rộng trợ cấp cho người học trường tư, đẩy mạnh chi trả khơng dùng tiền mặt

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang lấy ý kiến đối với dự thảo Nghị định quy định về chính sách trợ cấp và chính sách nội trú đối với người học trong các cơ sở giáo dục đại học và cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Dự thảo được kỳ vọng sẽ tạo hành lang pháp lý thống nhất, hiện đại hĩa chính sách hỗ trợ người học, bảo đảm cơng bằng trong tiếp cận giáo dục và phù hợp với yêu cầu chuyển đổi số.

HƯỚNG DẪN HỌC VIÊN ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO VÀO THỰC HÀNH GIẢNG BÀI CHÍNH TRỊ - NHỮNG YÊU CẦU ĐẶT RA ĐỐI VỚI GIẢNG VIÊN VÀ HỌC VIÊN Ở TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ

Nguyễn Hồng Quân Tiểu đồn 9, Trường Sĩ quan Chính trị Email: [email protected] Tĩm tắt: Cuộc Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư và quá trình chuyển đổi số đang tạo ra những thay đổi sâu sắc trong giáo dục, đào tạo nĩi chung và giáo

NĂNG LỰC KẾ TỐN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế tốn, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tĩm tắt Kế tốn phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song cơng tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn cịn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 cơng bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VĨC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phịng Chính trị, Lữ đồn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khĩa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng cĩ. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hĩa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tĩm tắt: Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đĩ, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng cĩ nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CƠNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tơ Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tĩm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - cơng nghệ giữ vai trị tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển cơng nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - cơng nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thơng tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đĩ tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đồn cĩ thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thơng tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hồn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thơng tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng tồn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thơng tư cĩ hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thơng tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thơng tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRỊ CỦA NHÂN VIÊN CƠNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MƠ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CĨ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tĩm tắt: Bài viết phân tích vai trị của nhân viên cơng tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình cĩ trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình cĩ trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mơ hình huy động tồn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mơ hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi cơng các cơng trình Trường Phổ thơng Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tĩm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an tồn và cĩ trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số cịn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, gĩp phần đổi mới căn bản, tồn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHỊNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MƠN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hồng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tĩm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố mơi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phịng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phịng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khĩ khăn bậc nhất xứ Nghệ, cơ học trị người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khĩ, học giỏi và nuơi dưỡng ước mơ trở thành cơ giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HĨA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hồng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tĩm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hĩa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hĩa khác nhau khơng chỉ địi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phịng Tĩm tắt: Bài viết phân tích vai trị của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tĩm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mơ hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tĩm tắt: Sơ đồ tư duy là một cơng cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hĩa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong mơn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn địi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm mơn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GĨC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tĩm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới gĩc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mơ hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tơ Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tĩm tắt: Bài báo phân tích vai trị của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đĩ làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT cơng bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.