Dịng sơng Từ điển…

16:31 | 12/12/2022
Nhân dịp kỷ niệm 78 năm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12(1944-2022) và 33 năm Ngày hội Quốc phịng tồn dân 22/12(1989-2022), Tạp chí điện tử Giáo chức Việt Nam trân trọng giới thiệu với bạn đọc bài viết "Dịng sơng từ điển". Câu chuyện rất xúc động kể về tinh thần chiến đấu hy sinh anh dũng của những người lính trẻ trên chiến trường Quảng Trị năm 1972 và khát vọng "Hẹn ngày trở lại giảng đường" của những sinh viên khoa Tiếng Nga.

1

Có một ông già, vận bộ quân phục đã bạc màu thường lang thang ở các hiệu sách cũ và các điểm bán sách vỉa hè. Ông già thường hỏi những người bán sách:

-Có quyển “Từ điển tiếng Nga” nào không? Càng cũ càng tốt…

Lúc đầu, những người bán sách cũ không khỏi ngạc nhiên.

Có người nói:

-Bây giờ còn có ma nào mó đến “Từ điển tiếng Nga” nữa đâu, cụ khốt?

Người khác lại nói:

-“Từ điển tiếng Anh” đang hot, sao cụ lại hỏi “Từ điển tiếng Nga”?

Cũng có người sẵng giọng:

-Ai còn bán cái thứ sách cổ lỗ sĩ ấy nữa mà hỏi! Mất thì giờ…

Tuy nhiên, như người ta nói “Trăm bó đuốc bắt được con ếch”, trong một lần ông già ghé vào một hiệu sách cũ khá khuất nẻo ở phố HB thì ông suýt reo lên khi thấy có hẳn một kệ sách xếp toàn “Từ điển tiếng Nga”! Ông già cặm cụi lật giở từng cuốn và thường dừng lại rất lâu ở những cuốn xuất bản từ năm 1970 đến năm 1972 của thế kỉ trước.

Chủ hiệu sách cũ cũng là một người lớn tuổi. Thấy có một ông già cứ đứng chôn chân ở kệ sách “Từ điển tiếng Nga”, ông chủ bèn đến gần và hỏi:

-Thưa ông, ông có vẻ thích những cuốn sách cũ này?

Ông già khẽ giật mình:

-À… Ờ… Nói thế nào nhỉ… Nó là “nhân chứng” của một thời đấy…

-Chắc ngày xưa, ông là lính Thành Cổ Quảng Trị?

Ông già ngạc nhiên:

-Sao ông biết?

-Bởi ngày xưa tôi cũng từng là lính Thành Cổ Quảng Trị mà…

Ông già xoay người, nhìn thẳng vào ông chủ hiệu sách:

-Thế thì ông đúng là sinh viên Khoa Nga văn mặc áo lính rồi!

Đến lượt ông chủ hiệu sách trố mắt kinh ngạc:

-Sao ông biết ạ?

-À… Ờ… Chuyện dài lắm…

Ông chủ hiệu sách cúi đầu buồn bã:

-Tôi bị thương nặng và được đưa ra bắc nên đã may mắn sống sót…

2

Ông già vận bộ quân phục ấy tên là Khoa.

Mùa hè năm 1972, Khoa là đại đội trưởng từ chiến trường Quảng Trị ra Bắc nhận tân binh. Hầu hết tân binh đều trẻ măng, đa số là người thành phố, đã tốt nghiệp cấp 3 và rất nhiều sinh viên đại học. Tuy tân binh chưa kịp huấn luyện đầy đủ, nhưng họ đã phải cấp tốc hành quân vào chiến trường. Mỗi người phải mang vác 40 kg bao gồm quân trang, vũ khí, toàn bộ cơ số đạn chiến đấu và dự trữ. Lệnh của cấp trên là bằng mọi giá không được bỏ người lại, người nào ốm thì phải cáng đi theo. Lương thực, quân trang thì có thể vứt lại, nhưng vũ khí và đạn được thì tuyệt đối không. Người nào không đủ sức mang thì phải san sẻ cho toàn đơn vị.

Sau hơn ba tháng hành quân liên miên, số tân binh bị ốm đau, kiệt sức, tai nạn, dính bom dọc đường… không thể đi tới đích chiếm khoảng 20% quân số. Buổi chiều cuối cùng ở bờ bắc sông Thạch Hãn, đơn vị tổ chức kiểm tra quân trang và vũ khí trang bị để đêm sẽ vượt sông. Lính dàn hang ngang, trải tấm nilon màu cỏ úa trước mặt, sau đó xếp hết vũ khí và tư trang lên tấm nilon đó. Khoa đi kiểm tra nhanh một lượt và kinh ngạc khi thấy gã lính nào cũng có một cuốn “Từ điển tiếng Nga” dày cộp. Khoa lạnh lùng ra lệnh:

-Bỏ hết sách từ điển ra bên cạnh tấm nilon!

Một gã lính hỏi:

-Sau đó thì sao hả thủ trưởng?

Khoa vẫn lạnh lùng:

-Đốt hết!

Cả hàng quân nhao nhao phản ứng. Một gã lính lầu bầu:

-Đồ vô học!

Quảng cáo

Khoa lập tức bước tới trước mặt gã lính, quắc mắt:

-Mày vừa nói gì?

Gã lính ngẩng cao đầu, giọng đầy thách thức:

-Tôi bảo ông là đồ vô học! Rõ chưa?

Khoa cười nhạt:

-Mày hãy giở một trang bất kì và đọc một từ bất kì xem sao!

Gã lính có vẻ ngạc nhiên nhưng vẫn làm theo lời Khoa. Gã vừa đọc một từ lên thì Khoa lập tức dịch ngay sang tiếng Việt và nói:

-Tiếp!

Liên tiếp mười từ ở mười trang sách khác nhau, Khoa đều dịch ngay tắp lự. Gã lính trố mắt, lắp bắp:

-Thủ trưởng… Thủ trưởng…

Khoa dịu giọng:

-Nói để mày biết, tao học chế tạo máy ở Nga 5 năm, tốt nghiệp kĩ sư bằng đỏ đấy, rõ chưa?!

Đêm, theo kế hoạch, Khoa chỉ huy các B (trung đội) lần lượt vượt sông.

B1 qua được, B2 qua được, B3 qua được gần hết sông, B4 tới giữa sông thì... pháo bầy pháo chụp của địch bất thần chụp xuống như mưa, nước sông sôi lên và dựng thành từng cột sóng lớn, hai khẩu đại liên đặt trên cầu Thạch Hãn bắn như vãi đạn. Pháo và đạn đại liên nã vào giữa đội hình B3 và B4 khiến máu nhuộm đỏ cả một khúc sông… Những chiếc ba lô bị xé nát cùng với xác lính dập dềnh trôi dạt…

Khoa nghiến răng trèo trẹo, đau đớn thốt lên: “Hỏng rồi…”! Bỗng Khoa dán mắt xuống mặt sông. Có cái gì tung tóe trăng trắng nhờ nhờ? Khoa nhảy đại xuống sông, vừa dìu một người lính, vừa vơ vội một nắm “trăng trắng nhờ nhờ”… Giấy… Đúng hơn, đó là những trang sách… Trời ơi! Đã bảo vứt bỏ hết những cuốn từ điển mà sao chúng nó vẫn cố tình mang theo?

3

Khoa dìu được người lính sang bờ nam sông Thạch Hãn thì một tân binh còn sống sót cũng vừa tới nơi. Tất cả nằm vật ra bờ sông, bất động như những cái xác. Khoa moi mấy trang sách ra vuốt lại và lặng người, khóe mắt cay cay. Vậy là số tân binh vốn là sinh viên khoa Nga văn đã hi sinh gần hết…

Khoa gạt nước mắt, hô khẽ:

-Tất cả mang vũ khí! Vận động gấp!

Thấy gã lính mình vừa dìu từ sông lên cứ loay hoay với chiếc ba lô, Khoa rít lên:

-Đồ khốn! Vứt hết!

Vừa nói, Khoa vừa mở cái ba lô ra xem… Cha mẹ ơi! Lại một cuốn “Từ điển tiếng Nga” dày cộp… Khoa ném bẹt cuốn từ điển xuống đất, lệnh:

-Đứng dậy! Vận động gấp!

Nhưng thật bất ngờ, gã lính vừa lao tới nhặt cuốn từ điển, vừa mếu máo:

-Biết đâu em sống sót và lại về học tiếp thì sao, thủ trưởng ơi…

Khoa thở dài:

-Cậu tên gì?

-Dạ, em là Mậu ạ…

4

Sáng sớm hôm sau, bọn TQLC Sài Gòn ỷ thế đông tràn lên chỗ tường thành do tiểu đội Mậu trấn giữ. Cuộc kịch chiến diễn ra từ 5 giờ sáng đến 11 giờ trưa. Hàng chục đợt xông lên của bọn TQLC đều bị đánh bật trở lại. Chúng lùi ra, gọi pháo. Pháo quần nhừ tử khoảng 30 phút, sau đó chúng lại xông lên. Cứ thế, đến 11 giờ thì tiểu đội Mậu hi sinh hết, còn Mậu thì bị thương rất nặng, nằm vắt người lên một đống gạch đổ nát.

Bọn TQLC hò reo xông tới. Bất thần, Mậu vùng dậy và quét hết một băng AK 47, trước khi bị hàng trăm viên đạn địch găm vào người.

Khi Khoa dẫn quân đến tiếp ứng và đánh lui bọn TQLC thì Mậu chỉ còn là một đống giẻ sũng máu…

Khoa ôm đống giẻ sũng máu ấy vào lòng rất lâu, nước mắt lã chã… Bất giác Khoa mở hai nắp túi áo của Mậu để thử tìm xem có thư, ảnh gì không… Và Khoa sững người… Trong hai túi áo ngực của Mậu có vài trang từ điển tiếng Nga đẫm máu được gấp làm tư và trang nào cũng có một dòng chữ ngoằn ngoèo: “Hẹn ngày trở về giảng đường”…

Khoa nấc lên… Trời ơi, một người lính, ngay cả khi đang cận kề cái chết vẫn nuôi ước mơ có ngày được trở lại giảng đường…

5

Cứ đến tháng 9 hằng năm, ông chủ hiệu sách cũ và Khoa lại vào sông Thạch Hãn. Họ ngồi sát mép nước và lặng lẽ thả từng tay sách nhàu nhĩ ố vàng xuống dòng sông. Đó là những tay sách được gỡ ra từ những cuốn “Từ điển tiếng Nga” đã cũ mèm mà họ lùng mua ở các hiệu sách cũ và các điểm bán sách vỉa hè, thậm chí họ còn đặt hàng với các bà ve chai để các bà ấy tìm kiếm giúp.

Ông chủ hiệu sách cũ gần như thì thầm:

-Người ta bảo Thạch Hãn là dòng sông máu cũng không ngoa, bởi ngày ấy lính ta chết nhiều đến nỗi nghẽn cả dòng chảy…

Khoa khẽ thở dài, ngước mắt lên bầu trời xanh thẳm đầy những chòm mây trắng lang thang, thủng thẳng:

-Với tôi thì Thạch Hãn còn là “Dòng sông từ điển”…

-Ừ phải… Dòng sông từ điển…

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Hà Nội: Trường Mầm non Lĩnh Nam – Phường Vĩnh Hưng: Kiến tạo mơi trường giáo dục hiện đại, lấy trẻ làm trung tâm

Hà Nội: Trường Mầm non Lĩnh Nam – Phường Vĩnh Hưng: Kiến tạo mơi trường giáo dục hiện đại, lấy trẻ làm trung tâm

TCGCVN - Thực hiện chủ trương đổi mới căn bản, tồn diện giáo dục và đào tạo, những năm qua, Trường Mầm non Lĩnh Nam (phường Vĩnh Hưng, Hà Nội) khơng ngừng nâng cao chất lượng chăm sĩc, nuơi dưỡng và giáo dục trẻ theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm. Với đội ngũ cán bộ, giáo viên tâm huyết, cơ sở vật chất được đầu tư đồng bộ cùng những bước đi mạnh mẽ trong chuyển đổi số, nhà trường từng bước xây dựng mơi trường giáo dục hiện đại, an tồn, thân thiện, gĩp phần nâng cao chất lượng giáo dục mầm no

HƯỚNG DẪN HỌC VIÊN ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO VÀO THỰC HÀNH GIẢNG BÀI CHÍNH TRỊ - NHỮNG YÊU CẦU ĐẶT RA ĐỐI VỚI GIẢNG VIÊN VÀ HỌC VIÊN Ở TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ

Nguyễn Hồng Quân Tiểu đồn 9, Trường Sĩ quan Chính trị Email: [email protected] Tĩm tắt: Cuộc Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư và quá trình chuyển đổi số đang tạo ra những thay đổi sâu sắc trong giáo dục, đào tạo nĩi chung và giáo

NĂNG LỰC KẾ TỐN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế tốn, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tĩm tắt Kế tốn phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song cơng tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn cịn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 cơng bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VĨC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phịng Chính trị, Lữ đồn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khĩa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng cĩ. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hĩa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tĩm tắt: Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đĩ, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng cĩ nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CƠNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tơ Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tĩm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - cơng nghệ giữ vai trị tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển cơng nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - cơng nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thơng tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đĩ tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đồn cĩ thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thơng tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hồn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thơng tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng tồn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thơng tư cĩ hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thơng tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thơng tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRỊ CỦA NHÂN VIÊN CƠNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MƠ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CĨ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tĩm tắt: Bài viết phân tích vai trị của nhân viên cơng tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình cĩ trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình cĩ trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mơ hình huy động tồn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mơ hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi cơng các cơng trình Trường Phổ thơng Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tĩm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an tồn và cĩ trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số cịn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, gĩp phần đổi mới căn bản, tồn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHỊNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MƠN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hồng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tĩm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố mơi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phịng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phịng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khĩ khăn bậc nhất xứ Nghệ, cơ học trị người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khĩ, học giỏi và nuơi dưỡng ước mơ trở thành cơ giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HĨA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hồng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tĩm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hĩa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hĩa khác nhau khơng chỉ địi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phịng Tĩm tắt: Bài viết phân tích vai trị của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tĩm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mơ hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tĩm tắt: Sơ đồ tư duy là một cơng cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hĩa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong mơn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn địi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm mơn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GĨC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tĩm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới gĩc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mơ hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tơ Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tĩm tắt: Bài báo phân tích vai trị của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đĩ làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT cơng bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.