Chuyển hóa ‘sức mạnh mềm’ văn hóa - lịch sử dân tộc thành nội dung cốt lõi trong giáo dục chính trị, tư tưởng ở nhà trường Việt Nam thời kỳ hội nhập sâu rộng

Từ khóa:
Sức mạnh mềm văn hóa - lịch sử dân tộ giáo dục chính trị tư tưởng nhà trường Việt Nam hội nhập quốc tế.
Tóm tắt
Trong bối cảnh toàn cầu hóa, cạnh tranh giữa các quốc gia ngày càng gay gắt về giá trị và bản sắc. Sức mạnh mềm văn hóa - lịch sử Việt Nam, với truyền thống dựng nước và giữ nước lâu dài, nếu được vận dụng vào giáo dục chính trị, tư tưởng sẽ góp phần bồi dưỡng lý tưởng và căn tính dân tộc cho học sinh. Dựa trên lý thuyết sức mạnh mềm của J. Nye và quan điểm của Đảng, Nhà nước, bài báo phân tích cơ sở lý luận và thực trạng lồng ghép giá trị văn hóa - lịch sử trong giáo dục chính trị, tư tưởng ở nhà trường. Từ đó, bài báo đề xuất các giải pháp về nhận thức, nội dung chương trình, phương pháp giáo dục và cơ chế chính sách nhằm nâng cao hiệu quả và bảo đảm triển khai bền vững.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Joseph S. Nye Jr. (2004), Soft power: The means to
  2. success in world politics. PublicAffairs, New York.
  3. [2]. Trần Văn Phong (2021). The role of the soft power of
  4. Vietnamese culture in the development of the country.
  5. Kỷ yếu Hội thảo ICSEED 2021.
  6. [3]. Thủ tướng Chính phủ (2022). Quyết định số 311/QĐ-TTg
  7. phê duyệt Chương trình “Giáo dục lý tưởng cách mạng,
  8. đạo đức, lối sống văn hóa cho thanh niên, thiếu niên,
  9. nhi đồng trên không gian mạng giai đoạn 2022 - 2030”.
  10. [4]. Thủ tướng Chính phủ (2021). Quyết định số 1895/QĐ-
  11. TTg về tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo
  12. đức, lối sống cho thế hệ trẻ giai đoạn 2021 - 2030.
  13. [5]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2023). Hướng dẫn tích hợp
  14. giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống trong
  15. môn Tiếng Việt - Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
  16. [6]. 7. Vũ Thị Quỳnh (2025). Vận dụng tư tưởng Hồ Chí
  17. Minh trong giáo dục liêm chính cho thanh niên hiện
  18. nay. Tạp chí Chính trị & Phát triển.