Tư tưởng về giáo dục của John Dewey và ý nghĩa của nó đối với sự nghiệp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo của Việt Nam
Từ khóa:
John Dewey
giáo dục
dân chủ
đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo.
Tóm tắt
Giáo dục và đào tạo của một quốc gia là chỉ số quan trọng nói lên trình độ phát triển của con người, mức độ chuẩn bị nguồn nhân lực cho sự phát triển bền vững của quốc gia đó. Phát triển giáo dục luôn là động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, là điều kiện phát huy nguồn lực con người, yếu tố cơ bản cho sự phát triển của xã hội, sự tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững. Triết lí giáo dục của John Dewey làm thay đổi nền giáo dục nước Mỹ thế kỉ XX, không những thế, tư tưởng của ông cũng ảnh hưởng đến nền giáo dục nhiều nước trên thế giới. Nghiên cứu triết lý giáo dục của John Dewey cho thấy nhiều ý nghĩa và sự phù hợp với các quan điểm đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo ở Việt Nam hiện nay.
Tài liệu tham khảo
-
[1]. Dewey, J. (1938, 1998 by Kappa Delta Pi), Kinh nghiệm và giáo dục: The 60th Anniversary Edition, bản dịch của Phạm Anh Tuấn, Nxb Trẻ năm 2011, Tp. Hồ Chính Minh.
-
[2]. Dewey, J. (1916), Dân chủ và giáo dục, bản dịch của Phạm Anh Tuấn, Nxb Tri thức năm 2014, Hà Nội.
-
[3]. Dewey, J. (2014), John Dewey – Cách ta nghĩ, bản dịch của Vũ Đức Anh, Nxb Tri thức, Hà Nội.
-
[4]. Reginald D. Chambault biên tập (1974), John Dewey về giáo dục (John Dewey on Education), bản dịch của Phạm Anh Tuấn, Nxb Trẻ năm 2012, tp. Hồ Chính Minh.