Đặc điểm của ngữ liệu trong dạy học tiếng Việt
Từ khóa:
Ngữ liệu
dạy - học
học sinh
giáo viên
Tóm tắt
Trong quá trình dạy học, ngữ liệu thường đảm nhận nhiều nhiệm vụ trong cùng một mục tiêu. Sử dụng ngữ liệu dùng để tạo tâm thế vào bài học cho học sinh; ngữ liệu dùng để minh họa cho khái niệm, lý thuyết; ngữ liệu dùng để hình thành khái niệm, lý thuyết mới. Việc lựa chọn và vận dụng linh hoạt ngữ trong quá trình dạy học là vấn đề mà giáo viên cần quan tâm. Bài viết tìm hiểu các đặc điểm cơ bản, vai trò của ngữ liệu và cách sử dụng ngữ liệu để chủ động trong quá trình dạy học đạt hiệu quả.
Tài liệu tham khảo
-
[1]. Lê A, Nguyễn Quang Ninh, Bùi Minh Toán (1996). Phương pháp dạy học Tiếng Việt. Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội.
-
[2]. Phạm Phương Anh, (2015), Ngữ liệu dạy học trong sách giáo khoa môn Tự nhiên và xã hội và Tài liệu Macmillan Natural and Social Science 1, 2, 3, Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, số 6 (71).
-
[3]. Bùi Mạnh Hùng (tổng chủ biên), (2022), Ngữ văn 10 Tập 1 và Tập 2, Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống, NXB Giáo dục Việt Nam
-
[4]. Đinh Trọng Lạc (1998). Phong cách học Tiếng Việt. Hà Nội Nhà xuất bản Giáo dục.
-
[5].Phương lựu (1986). Lý luận văn học. Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội.
-
[6]. Nguyễn Thành Thi (chủ biên), (2022), Ngữ văn 10 Tập 1 và Tập 2, Bộ Chân trời sáng tạo, NXB Giáo dục Việt Nam
-
[7] Lã Nhâm Thìn - Đỗ Ngọc Thống (tổng chủ biên), (2022), Ngữ văn 10 Tập 1 và Tập 2, Bộ Cánh Diều, NXB Đại học Huế.