Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh các trường THCS huyện Đắk Song, tỉnh Đắk Nông

Từ khóa:
Quản lý Kiểm tra đánh giá kết quả học tập trường trung học cơ sở.
Tóm tắt
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập là một khâu không thể thiếu được của quá trình dạy học. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực trạng của vấn đề nghiên cứu, bài viết đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh các trường trung học cơ sở huyện Đắk Song, tỉnh Đắk Nông
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Bộ Giáo dục và Đào tạo (2020). Sửa đổi, bổ sung một số điều của quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, ban hành kèm theo Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT, ngày 12/12/2011, Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT, ngày 26/8/2020.
  2. [2].Bộ Giáo dục và Đào tạo (2020). Hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra, công văn số 8773/BGDĐT-GDTHr, ngày 30/12/2010 của Bộ GD&ĐT.
  3. [3].Trần Bá Hoành (1997). Đánh giá trong giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội.
  4. [4].Phùng Đình Mẫn, Nguyễn Duy Nhất (2019). Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh các trường THCS huyện Vĩnh Thạnh, tỉnh Bình Định. Tạp chí Giáo dục, số Đặc biệt, tháng 7/2019.
  5. [5].Phùng Đình Mẫn, Đặng Hoàng Quý (2019). Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh các trường THPT thành phố Đông Hà, tỉnh Quảng Trị. Tạp chí Giáo dục, số Đặc biệt, tháng 10/2019.