Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục giá trị sống ở các trường trung học cơ sở Quận 10, Thành phố Hồ Chí Minh

Từ khóa:
Thực trạng quản lí giáo dục giá trị sống trường trung học cơ sở
Tóm tắt
Chương trình giáo dục phổ thông mới đã được triển khai trong các nhà trường phổ thông với mục tiêu phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh. Giáo dục giá trị sống cho học sinh góp phần rèn luyện và phát triển các phẩm chất, năng lực mà chương trình giáo dục phổ thông đặt ra. Bài viết này sẽ đánh giá thực trạng quản lí hoạt động giáo dục giá trị sống ở các trường THCS quận 10, thành phố Hồ Chí Minh, từ đó giúp các nhà quản lí có cơ sở để tìm các biện pháp quản lí hoạt động giáo dục giá trị sống ở các trường THCS quận 10, thành phố Hồ Chí Minh đạt hiệu quả cao hơn.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Đinh Thị Kim Thoa, Đặng Hoàng Minh (2017), Giáo dục Giá trị sống và kỹ năng sống cho học sinh THCS, NXB ĐHQG Hà Nội.
  2. [2]. Lục Thị Nga (2016), Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở, NXB Giáo dục Việt Nam
  3. [3]. Lục Thị Nga - Nguyễn Thanh Bình (2018), Hiệu trưởng trường rung học với vấn đề giáo dục giá trị sống và kĩ năng sống với giao tiếp ứng xử trong quản lý, NXB Đại học sư phạm.
  4. [4]. Phạm Thị Nga (2019) “ Kinh nghiệm giáo dục giá trị sống cho học sinh ở Singapo”, Tạp chí Quản lý giáo dục (62), tr. 37