Biện pháp sử dụng liệu pháp âm nhạc can thiệp trẻ em rối loạn phổ tự kỷ

Từ khóa:
Liệu pháp âm nhạc can thiệp rối loạn phổ tự kỷ
Tóm tắt
Tự kỷ (Autism) hay rối loạn phổ tự kỷ (Autism Spectrum Disorder, viết tắt là ASD) đều là những thuật ngữ chỉ một nhóm các rối loạn phức tạp trong quá trình phát triển não bộ. Nhóm rối loạn này được đặc trưng bởi những khó khăn và khiếm khuyết trong tương tác xã hội, giao tiếp ngôn ngữ bằng lời và không lời, các hành vi lặp đi lặp lại, rập khuôn. Rối loạn phổ tự kỷ đang trở nên phổ biến hơn, với tỷ lệ chẩn đoán ở trẻ em tăng lên hàng năm ở mọi quốc gia và khu vực trên thế giới. Theo Tổ chức Y tế Thế giới (WHO): “Tự kỷ là một rối loạn phát triển kéo dài suốt đời và rất khó chữa khỏi, biểu hiện trong vòng 3 năm đầu đời. Tự kỷ là do rối loạn hệ thần kinh gây ảnh hưởng đến hoạt động của não bộ. Tự kỷ có thể xảy ra ở bất kỳ người nào, không phân biệt giới tính, chủng tộc, giàu nghèo và địa vị xã hội.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Lê Thu Hương (chủ biên) (2007), Tổ chức hoạt động âm nhạc cho trẻ mầm non theo hướng tích hợp, Nxb Giáo dục
  2. [2]. Hoàng Thị Kim Phượng (2018), Biện pháp tổ chức hoạt động âm nhạc nhằm hạn chế hành vi rập khuôn ở trẻ rối loạn phổ tự kỷ 5 – 6 tuổi, Luận văn Thạc sĩ ngành Giáo dục đặc biệt
  3. [3]. Nguyễn Xuân Hải (2009), Giáo dục học trẻ khuyết tật, Nxb Giáo dục, Hà Nội
  4. [4]. Nguyễn Thị Hoàng Yến (2013), Tự kỷ - Những vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB Đại học Sư Phạm
  5. [5]. Phùng Ngọc Hà (2019), Sử dụng Âm nhạc trị liệu để phát triễn KNXH cho trẻ RLPTK, Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Trị liệu Âm nhạc cho trẻ khuyết tật trong đào tạo giáo viên, tháng 10/2019
  6. [6]. Phan Thanh Hà (2019), Trị liệu Âm nhạc cho trẻ khuyết tật từ lý thuyết đến thực tiễn, Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Trị liệu Âm nhạc cho trẻ khuyết tật trong đào tạo giáo viên, tháng 10/2019
  7. [7]. Như Vũ (2019), Trị liệu ngệ thuật: cách chữa bệnh dễ dàng mà bạn nên thử