Nâng cao tính chủ động trong hoạt động giảng dạy của đội ngũ giảng viên lĩnh vực khoa học xã hội nhận văn ở Học viện Kỹ thuật Quân sự

Từ khóa:
Nâng cao tính chủ động hoạt động giảng dạy.
Tóm tắt
Học tập các môn thuộc lĩnh vực KHXH & NV đối với học viên các nhà trường Quân đội có ý nghĩa quan trọng bởi đây là những môn học trang bị thế giới quan, phương pháp luận và những kiến thức cơ bản về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và quan điểm, đường lối của Đảng Cộng sản Việt Nam, góp phần hình thành, phát triển các phẩm chất chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống của học viên. Để nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo tại các nhà trường quân đội cần nâng cao tính chủ động trong hoạt động giảng dạy của giảng viên, đặc biệt là đội ngũ giảng viên thuộc lĩnh vực KHXH & NV.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Tạ Quang Đàm (2015), Kỹ năng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn của học viên sĩ quan cấp phân đội, Luận án tiến sĩ Tâm lý học, Học viện Chính trị.
  2. [2].Lê Thị Minh Loan (2015), Tính tích cực và vận dụng lý thuyết thuộc tính cá nhân tích hợp trong nghiên cứu tính tích cực, Tạp chí Tâm lý học, 12, (tr.28 – 33).
  3. [3].Nguyễn Thị Tình (2010), Tính tích cực giảng dạy của giảng viên đại học, NXB Từ điển Bách khoa.