Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên dạy môn giáo dục quốc phồng - an ninh ở các trường đại học hiện nay

Từ khóa:
đội ngũ giảng viên quốc phòng- an ninh trường Đại học.
Tóm tắt
Bài viết làm rõ vị trí, vai trò của đội ngũ giảng viên dạy môn giáo dục quốc phòng - an ninh ở các trường đại học thời gian qua, đánh giá thực trạng dạy môn giáo dục quốc phòng - an ninh của giảng viên có ưu điểm, hạn chế, khuyết điểm gì; qua đó, đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên dạy môn giáo dục quốc phòng - an ninh ở các trường đại học thời gian tới.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Bộ giáo dục và Đào tạo (2010), Chỉ thị số: 12- CT/TƯ, ngày 03/5/2007 về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác giáo dục quốc phòng, an ninh trong tình hình mới. Các văn bản hiện hành về Giáo dục Quốc phòng - An ninh. Hà Nội: Nhà xuất bản Quân đội nhân dân.
  2. [2]. Thông tư số 31/2012/TT- BGDĐT ngày 12/9/2012 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về việc ban hành Chương trình GDQP&AN trình độ đại học, cao đẳng và văn bản hướng dẫn số 6353/BGDĐT-GDQP ngày 26/9/2012.
  3. [3]. Thông tư số 40/2012/TT-BGDĐT ngày 19/11/2012 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về việc ban hành Quy định tổ chức dạy, học và đánh giá kết quả học tập môn học GDQP&AN.