Đánh giá kỹ năng vẽ tay và vẽ máy của sinh viên ngành quy hoạch đô thị Trường Đại học Thủ Dầu Một

Từ khóa:
Kỹ năng vẽ tay kỹ năng vẽ máy sự sáng tạo ngành quy hoạch đô thị.
Tóm tắt
Vẽ tay và vẽ máy tính là hai kỹ năng quan trọng của sinh viên kiến trúc nói chung và sinh viên ngành Quy hoạch đô thị nói riêng. Nghiên cứu này nhằm mục đích đánh giá ảnh hưởng của hai kỹ năng vẽ đến quá trình học tập của sinh viên ngành Quy hoạch đô thị tại Đại học Thủ Dầu Một. Phương pháp nghiên cứu là thông qua việc thực hiện một cuộc khảo sát trên 30 sinh viên ngành Quy hoạch đô thị ở các khóa học khác nhau để so sánh, đánh giá giữa hai kỹ năng vẽ trong thiết kế. Qua kết quả nghiên cứu, giảng viên ở các môn học liên quan có thể tham khảo để việc dạy và học đạt hiệu quả cao hơn.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Tony Buzan & Barry Buzan (2008), The mind map book, Sơ đồ tư duy, Bản dịch tiếng Việt Lê Huy Lâm, Nxb. Tổng hợp TPHCM;
  2. [2]. Đàm Văn Thành (2022), Ứng dụng công nghệ thông tin thúc đẩy nâng cao chất lượng dạy - học, Khoa Công nghệ thông tin, Đại học Kiến Trúc Hà Nội;
  3. [3]. Nguyễn Cảnh Toàn (2005), Nguyễn Văn Lê, Châu An, Khơi dậy tiềm năng sáng tạo, Nxb. Giáo dục;
  4. [4]. L.X. Vưgốtxki (1997), Tuyển tập tâm lý học, Nxb. Đại học Quốc gia Hà Nội;
  5. [5]. Vygotsky, L. S. (1967). Play and Its Role in the Mental Development of the Child. Soviet Psychology, 5(3), pp.6–18;
  6. [6]. Revisiting Carl Rogers Theory of Personality.
  7. Nguồn: https://journalpsyche.org/revisiting-carl-rogers-theory-of-personality/
  8. [7]. Anusca Ferrari, Romina Cachia, Yves Punie (2009), Innovation and Creativity in Education and Training in the EU Member States: Fostering Creative Learning and Supporting Innovative Teaching, Literature review on Innovation and Creativity in E&T in the EU Member States (ICEAC). Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities;
  9. [8]. Huỳnh Văn Sơn, Nguyễn Hoàng Khắc Hiếu (2010), Hành trình đi tìm ý tưởng sáng tạo, Nxb. Đại học Sư phạm TPHCM.