Thực trạng quản lý hoạt động dạy học chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông ở các Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên tỉnh Vĩnh Long

Từ khóa:
hoạt động dạy học thực trạng trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên tỉnh Vĩnh Long
Tóm tắt
Trên cơ sở nghiên cứu thực tiễn, tác giả đã tiến hành khảo sát thực trạng quản lý hoạt động dạy học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông ở các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên tỉnh Vĩnh Long. Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động dạy học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông ở các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên tại địa phương.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Đảng Cộng sản Việt Nam. (2013). "Nghị quyết 29/NQ-TƯ về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục". Hà Nội: Nxb Bộ thông tin và Truyền thông.
  2. [2]. Thông tư 12/2022/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo: Ban hành Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông.
  3. [3]. Thông tư 01/2023/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo: Ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên.
  4. [4]. Phùng Đình Mẫn, Huỳnh Công Mẫn (2019). Quản lý hoạt động dạy học tại các Trung tâm Trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên cấp huyện Thành phố Hồ Chí Minh, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế, quyển số 4(52)/2019, trang 151-157.