Giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên qua hoạt động thưc tế tại bảo tàng thành phố Hồ Chí Minh
Từ khóa:
Giáo dục
chính trị
tư tưởng
bảo tàng
sinh viên
thực tế
Tóm tắt
Thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TWngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh việc học tập và làm
theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, Ban Thường vụ Đảng ủy khối Đại học, Cao đẳng Thành phố Hồ Chí Minh đã triển khai thực hiện nghiêm túc, đưa việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong
cách Hồ Chỉ Minh vào chương trình hành động thực hiện nghị quyết Đại hội Đảng bộ các cấp. Vì vậy cần
phải được nâng cao công tác giáo dục chính trị tư tưởng chất lượng và đạt hiệu quả hơn ở môi trường giáo
dục. Giáo dục chỉnh trị tư tưởng cho người học được thực hiện bằng nhiều con đường, cách thức, phương pháp cụ thể. Để đạt hiệu quả tốt hơn thì ngoài việc sử dụng những phương pháp truyền thống thì cần tham
khảo và áp dụng một số phương pháp giáo dục chính trị tư tưởng qua hoạt động ngoài giờ trên lớp cụ thể
là thực tế ngoại khóa tại Bảo tàng. Sinh viên sẽ được củng cố, bổ sung và mở rộng thêm kiến thức đã học,
nhận thức xã hội và ý thức công dân, thêm yêu quê hương, đất nước; Giáo dục thái độ tích cực, tinh thần
đoàn kết và ý thức chủ động; tạo cho người học có thói quen tự quản trong việc tự rèn luyện bản thân và thực
hiện tốt các hoạt động do nhà trường truyền dạy.
Tài liệu tham khảo
-
[1]. Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Nghị quyết hội
-
nghị Trung ưong 8 khóa XI về đổi mới căn bản toàn
-
diện giáo dục và đào tạo.
-
[2]. Đề cương học phần Tư tưởng Hồ Chí Minh (2015), Bộ môn Lý luận Chính trị - Khoa Xã hội và Truyền
-
thông Trường Đại học Văn Hiến.
-
[3]. Lê Thị Ngọc Thúy (2015), Học từ thực tế tại Bảo
-
tàng, Hội thảo nghiên cứu khoa học Khoa Giáo dục
-
đại cương trưòng Đại học Văn Hiến.