Những nhân tố tâm lý - xã hội ảnh hưởng đến việc chăm sóc, giáo dục trẻ tự kỷ

Từ khóa:
trẻ tự kỷ chăm sóc trẻ tự kỷ giáo dục trẻ tự kỷ
Tóm tắt
Trẻ tự kỷ là một trọng những nhóm trẻ rối nhiễu tâm lý cẩn sự hỗ trợ đặc biệt. Hiện nay, số lượng trẻ tự kỷ ngày càng tăng dẫn đến nhu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ cũng tăng theo. Vì vậy, việc tìm hiểu một cách toàn diện những nhân tố tâm lý-xã hội ảnh hưởng đến việc chăm sóc, giáo dục trẻ tự kỷ là điều cần thiết. Điều này giúp chúng ta nhận diện được các vấn đề còn tồn tại trong quá trình hỗ trợ trẻ.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. American Psychiatric Association 2013. Diagnostic
  2. and Statistical Manual o/Mental Disorders, 5* Edition.
  3. Arlington, VA American Psychiatric Association, Web.
  4. [access date; 1 june 2013]. Dsm.psychiatryonline.org.
  5. [2]. Đào Thị Bích Thủy (2016), Kinh nghiệm quốc tế
  6. chính sách bảo trợ xã hội đối với trẻ tự ki và gia đình ở một số nước trên thế giới, Tạp chí Khoa học ĐH
  7. Quốc gia Hà Nội: Nghiên cứu Giáo dục, 32, 2, 59-67.
  8. [3]. Đậu Tuấn Nam, Vũ Hải Vân (2015), Chính sách đối
  9. với trẻ tự kỷ hiện nay, Tạp chí Khoa học Xã hội Việt
  10. Nam, số 11.
  11. [4]. Ngô Xuân Điệp (2009), Nghiên cứu nhận thức của
  12. trẻ tự kỷ tại TP. Hồ Chí Minh, Luận án tiến sĩ Tâm
  13. lý học.
  14. [5]. Nguyễn Thị Hoàng Yến (2013), Tự kỷ - Những vấn
  15. đề lý luận và thực tiễn, NXB Đại học Sư phạm.
  16. [6]. Nguyễn Thị Thanh Huyền (2019), Nhu cầu tham vấn
  17. tâm lý của cha mẹ có con bị tự kỷ, Luận án tiến sĩ Tâm
  18. lý học.
  19. [7]. Thông tư số 01/2019/TT-BLĐTBXH của Bộ Lao
  20. động - Thương binh và Xã hội về việc xác định mức
  21. độ khuyết tật do hội đồng xác định mức độ khuyết
  22. tật thực hiện.