Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong Giảng dạy vật lý đại cương ở Trường Đại học Kiên Giang

Từ khóa:
ứng dụng công nghệ thông tin Vật lý Đại cương phần mềm hỗ trợ giảng dạy Trường Đại học Kiên Giang.
Tóm tắt
Hiện nay việc giảng dạy Vật lý đại cương ởbậc đại học vẫn chủ yếu theo phương pháp truyền thống hoặc có ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy nhưng chưa khai thác hết những ưu điểm của việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền tải nội dung đến người học. Để đưa ra một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học, chúng tôi đã tiến hành khảo sát thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học Vật lý đại cương tại trường đại học Kiên Giang.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Đỗ Mạnh Cường (2008), Giáo trình ứng dụng công
  2. nghệ thông tin trong dạy học, Đại học quốc gia
  3. TP.HỒChiMinh.
  4. [2]. Rolf Ploetzner, Steían Lippitsch et al. (2009),
  5. “Students’ dỉfficultỉes in learning from dynamic
  6. visualisations and how they may be overcome”,
  7. Computers in Human Behavior 25, 56-65.
  8. [3]. Wolfgang Christian and Prancisco Esquembre (2007),
  9. Modeling Physics with Easy Java Simulations, The
  10. Physics Teacher, 45, 8, pp. 468-528. [4]. Lý Anh Tú, Huỳnh Quang Linh , 2016. ứng dụng
  11. e-learning trong giảng dạy Vật lí đại cưong theo
  12. giải pháp CDIO tại Đại học Bách khoa Đại học Quốc
  13. gia TP. Hồ Chí Minh, https://https://tailieu.vn/doc/
  14. ung-dung-e-learning-trong-giang-day-vat-li-daicuong-theo-giai-phap-cdio-tai-dai-hoc-bach-khoadlai-h-2538057.html.
  15. [5]. Trường Đại học Kiên Giang (2021), Quy định tổ chức
  16. dạy và học trực tuyến tại Trường Đại học Kiên Giang,
  17. Kiên Giang.
  18. [6]. Nguyễn Ngọc Duy (2017). Thực trạng ứng dụng cồng
  19. nghệ thông tin trong dạy - học Vật lý đại cương,
  20. https://tailieu.vn/doc/thuc-trang-ung-dung-congnghe-thong-tin-trong-day-hoc-vat-ly-dai-cuong2020006.html.