Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên các trường tiểu học thành phố Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang

Từ khóa:
Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên trường tiểu học Dương Đông 3 thành phố Phú Quốc tỉnh Kiên Giang.
Tóm tắt
Qua nghiên cứu cho thấy, công tác quản lý hoạt động dạy học nâng cao năng lực cho giáo viên các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang đã nhận được sự quan tâm của sở Giáo dục và Đào tạo và các cấp quản lý về các mặt hoạt động, nâng cao năng lực cho giáo viên tiểu học. Tuy nhiên, thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng NLDH cho giáo viên tiểu học còn nhiều hạn chế, chưa tương xứng với tiêm năng của nhà trường. Vì vậy, cẩn có biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Phú Quốc, tĩnh Kiên Giang đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Luật Giáo dục số 43/2019/QH14 ngày 14 tháng 6
  2. năm 2019.
  3. [2]. Thông tư số 51/2020/TT-BGDĐT ngày 31/12/2020
  4. của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ
  5. sung một số nội dung của Chương trình Giáo dục
  6. mầm non ban hành kem theo Thông tư số 17/2009/
  7. TT-BGDĐT ngày 25/7/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo
  8. dục và Đào tạo, đa được sửa đổi, bổ sung bởi Thông
  9. tư số 28/2016/TT-BGDĐT ngày 30/12/2016 của Bộ
  10. trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).
  11. [3]. Điều lệ trường mầm non, Ban hành theo Quyết định
  12. 04/VBHN-BGDĐT ngày 24/12/2015 của Bộ truơng
  13. BộGD&ĐT.
  14. [4]. Châu Nguyễn Thùy Dung. (2017). Một số vấn đề lí
  15. luận về quản lí hoạt động chăm sóc và nuôi dưỡng
  16. trẻ tại các trường mầm non. Tạp chí Giáo dục mầm non, số 7, 01/10/1017