Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Phú Lộc, tỉnh Thừa Thiên Huế

Từ khóa:
Yếu tố ảnh hưởng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở
Tóm tắt
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý là một trong những nhiệm vụ được Đảng, Chính phủ, Bộ Giáo dục & Đào tạo đặc biệt quan tâm. Bài viết phân tích một số yếu tố cơ bản ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ cán bộ quản lí ở các trường THCS, TP Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Bộ Giáo dục và Đào tạo (2017), Thông tư số 16/2017/TT-BGDĐT hướng dẫn danh mục khung vị trí việc làm và định mức số người làm việc trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập.
  2. [2].Bùi Minh Hiền (2006), Quản lý giáo dục, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội.
  3. [3].Đảng Cộng sản Việt Nam, Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011 – 2020
  4. [4].Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam (2013), Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Quốc hội khóa XIII
  5. [5].Hoàng Phê (chủ biên), (1992). Từ điển tiếng Việt, Hà Nội, NXB, Viện khoa học xã hội Việt Nam, Trung tâm từ điển ngôn ngữ.
  6. [6].Nguyễn Phú Trọng - Trần Xuân Sầm, (2001), Luận cứ khoa học cho việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Hà Nội. NXB Chính trị quốc gia.
  7. [7].Phan Văn Kha (2007), Giáo trình quản lý nhà nước về giáo dục, NXB Đại học quốc gia Hà Nội.
  8. [8].Quốc hội nước CHXHCN Viêt Nam (2019), Luật Giáo dục năm 2019.
  9. [9].Thủ tướng Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam (2012), Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020.