huyện Củ Chi, Tp. Hồ Chí Minh

Từ khóa:
Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức trung học cơ sở huyện An Biên tỉnh Kiến Giang.
Tóm tắt
Giáo dục đạo đức(GDĐĐ) là công việc khó khăn, là trách nhiệm của toàn xã hội, trong đó vai trò của nhà trường là then chốt, vì thế việc vận dụng việc vận dụng biện pháp quản lý GDĐĐ phù hợp, đúng đắn sẽ góp phần quan trọng, nâng dần chất lượng GDĐĐ cho học sinh trong giai đoạn hiện nay. Từ việc tiếp cận các cơ sở lý luận về GDĐĐ, quản lý GDĐĐ cho học sinh THCS và khảo sát thực tế GDĐĐ, quản lý GDĐĐ cho học sinh tại trường THCS huyện An Biên, tỉnh Kiên Giang trên cơ sở quán triệt các nguyên tắc trong công tác quản lý giáo dục, đề xuất 6 biện pháp cơ bản góp phần nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động GDĐĐ cho học sinh THCS.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Bộ Giáo dục và Đào tạo (1998), Đạo đức học, NXB Giáo dục, Hà Nội.
  2. [2].Bộ Giáo dục và đào tạo (2020), Điều lệ Trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, Ban hành kèm theo thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15 tháng 9 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
  3. [3].Đảng cộng sản Việt Nam (2014), Văn kiện Hội Nghị lần thứ 9 BCH TW khoá 11, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.
  4. [4].Ninh Văn Bình (2019), Quản lý hoạt động dạy học và giáo dục ở trường phổ thông theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới, NXB Đại học Huế.
  5. [5].Phạm Minh Hạc (2002), Giáo dục thế giới đi vào thế kỷ XXI, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.
  6. [6].Lê Văn Hồng (1999), Tâm lý học lứa tuổi và Tâm lý học sư phạm, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội.
  7. [7].Hồ Chí Minh (1983), Về Đạo đức, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.