Nâng cao chất lượng dạy học môn Vật lý đại cương ở trường đại học Nguyễn Huệ

Từ khóa:
Biện pháp nâng cao chất lượng sinh viên cán bộ cấp phòng giảng viên.
Tóm tắt
Vật lý là môn khoa học tự nhiên, là môn học cơ sở cho sinh viên năm thứ nhất đào tạo sĩ quan cấp phân hiệu đại học tại Đại học Nguyễn Huệ. Nâng cao chất lượng học tập môn vật lý của học sinh có ý nghĩa thiết thực giúp học sinh có những hiểu biết cơ bản về các hiện tượng tự nhiên, biết quy luật hoạt động của máy móc, thiết bị kỹ thuật. Để huấn luyện quân sự. Trong giảng dạy, giáo viên bộ môn đã có nhiều biện pháp nâng cao chất lượng học tập cho sinh viên, phối hợp chặt chẽ giữa cán bộ quản lý và giảng viên hướng dẫn sinh viên trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu khoa học.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Nguyễn Đình Thước - Trần Thị Kiểm Thu (2016), Tích hợp liên môn nội dung dạy học Vật lí đại cương theo hướng để phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên. Tạp chí Thiết bị giáo dục, số 132, (tr 25-26).
  2. [2].Đỗ Hương Trà (2015), Nghiên cứu dạy học tích hợp liên môn: những yêu cầu đặt ra trong việc xây dựng, lựa chọn nội dung và tổ chức dạy học. Tạp chí Khoa học, Đại học Quốc gia Hà Nội, số 1, (tr 41-51).
  3. [3].Trần Thị Kiểm Thu (2018), Thực trạng và một số biện pháp bồi dưỡng năng lực dạy học tích lợp cho sinh viên sư phạm vật lý, trường đại học Cần Thơ, Tạp chí giáo dục, số 1, (tr.44 -46).