Quẩn lý hoạt động dạy học môn Giáo dục công dân theo chương trình giáo dục phổ thông mới tại các trường trung học cơ sở

Từ khóa:
Chương trình giáo dục phổ thông Giáo dục công dân hoạt động trường Trung học cơ sở quản lý
Tóm tắt
Môn Giáo dục Công dân là môn khoa học xã hội có vị trí và vai trò rất quan trọng trong chương trình giáo dục phổ thông mới, cung cấp cho học sinh hệ thống tri thức toàn diện trên tất cả các lĩnh vực của đời sống kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội, pháp luật… góp phần hình thành nhân cách, phẩm chất, năng lực cho học sinh; giúp học sinh trở thành con người có tri thức, phát triển hoàn thiện các mặt: Đức, Trí, Thể, Mĩ. Luật giáo dục(2019) đã xác định mục tiêu giáo dục cấp Trung học cơ sở là: Thông qua các bài học về lối sống, đạo đức, pháp luật, kinh tế, Giáo dục Công dân giúp hình thành, phát triển ở học sinh các phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực và trách nhiệm, gắn liền với quyền, trách nhiệm và nghĩa vụ của người công dân Việt Nam trong xã hội mới.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018). Thông tư số 32/2018 -TT -BGDĐT ban hành chương trình giáo dục phổ thông. Ngày 26/12/2018. Hà Nội.
  2. [2].Đảng Cộng Sản Việt Nam (2001). Nghị quyết Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX của Đảng Cộng Sản Việt Nam, ngày 22/4/2001. Hà Nội.
  3. [3].Đảng Cộng sản Việt Nam (2021). Nghị quyết Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng. Ngày 1 tháng 2 năm 2021. Hà Nội.
  4. [4].Nguyễn Lộc (2009). Cơ sở lý luận quản lý trong tổ chức giáo dục. NXB Đại học Sư phạm. Hà Nội
  5. [5].Nguyễn Quốc Vương (2018). Hoạt động trải nghiệm dành cho học sinh THCS. NXB Đại học sư phạm. Hà Nội.
  6. [6].Phạm Minh Hạc (2003). Một số vấn đề về khoa học Giáo dục. NXB Thành phố Hồ Chí Minh.
  7. [7].Phạm Viết Vượng. (2008). Giáo dục học. NXB Đại học Sư phạm. Hà Nội
  8. [8].Phan Văn Kha (2007). Giáo trình quản lí nhà nước về giáo dục. NXB Đại học Quốc gia. Hà Nội.
  9. [9].Trần Kiểm. (2008). Khoa học quản lý giáo dục. Một số vấn đề lý luận và thực tiễn. NXB Giáo dục.
  10. [10].Trần Khánh Đức (2008). Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực thế kỉ XXI. NXB Giáo dục. Hà Nội.