Đánh giá năng lực thực hành nghệ thuật của sinh viên ngành giáo dục mầm non tại Trương Đại học Trà Vinh

Từ khóa:
Năng lực thực hành nghệ thuật Sinh viên giáo dục mầm non Đại học Trà Vinh.
Tóm tắt
Đánh giá trong các môn học nghệ thuật không giống như các môn khoa học với đáp án cụ thể. Việc đánh giá thực hành nghệ thuật (đặc biệt là môn âm nhạc) tùy thuộc vào cảm nhận, cảm xúc của người thưởng thức và năng lực thể hiện của người biểu diễn. Bài viết phân tích, đề cập đánh giá năng lực thực hành nghệ thuật của sinh viên ngành giáo dục mầm non tại trường Đại học Trà Vinh.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị quyết số 29-NQ/TW Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
  2. [2].Nguyễn Vũ Bích Hiền (2012), Các xu hướng phát triển chương trình đào tạo theo quan điểm lấy người học làm trung tâm. Tạp chí khoa học.
  3. [3].Đặng Bá Lãm (2015), Chương trình giáo dục hướng tới phát triển năng lực người học. Tạp chí Quản lý giáo dục.
  4. [4].Nguyễn Thanh Sơn (2015). Phát triển năng lực người học đáp ứng yêu cầu xã hội tại các trường đại học Việt Nam. Bản tin khoa học và giáo dục.