Thực trạng giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tại các trừờng tiểu học quận Bình Thạnh, thành phố Hồ Chí Minh

Hoạt động giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học đã được các trường xác định là một nhiệm vụ quan trọng; mức độ và kết quả thực hiện hoạt động giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học có nhiều điểm tích cực. Qua kết quả khảo sát thực trạng về hoạt động giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tại các trường tiểu học quận Bình Thạnh, thành phố Hồ Chí Minhg, bên cạnh những kết quả đạt được, vẫn còn nhiều bất cập, hạn chế trong việc tổ chức và quản lý giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tại các trường tiểu học quận Bình Thạnh, thành phố Hồ Chí Minh. Để từ đó đề xuất các biện pháp quản lý hiệu quả khắc phục tình trạng này thì chất lượng giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh mới đáp ứng được đòi hỏi của giáo dục hiện nay.