Một số vấn đề cốt lõi về chuyển đổi số đổi với cơ sở giáo dục đại học hiện nay

Từ khóa:
chuyển đổi số số hóa giáo dục đại học công nghệ số kỹ năng số
Tóm tắt
Bài báo trình bày một số vấn đề về chuyển đổi số đối với cơ sở giáo dục đại học. Nhìn từ thực trạng về chuyển đổi số trong giáo dục đại học ở Việt Nam theo xu hướng chung của thế giới. Đối với giáo dục đại học cần phải xác định mục tiêu chính của chuyển đổi số nhằm cải thiện, nâng cao môi trường học tập của sinh viên, hiệu quả hoạt động của nhà trường, kích thích đổi mới và nghiên cứu khoa học. Từ đó ngành giáo dục đại học cần phải xác định rõ lộ trình cho chiến lược chuyển đổi số một cách bền vững. Nghiêm túc thực hiện chương trình chuyển đổi số quốc gia cũng như sự quan tâm ủng hộ từ lãnh đạo chính quyền, nhà trường cần thiết xây dựng chiến lược, hạ tầng chuyển đổi số, xây dựng nguồn nhân lực. Đảm bảo ngân sách và lựa chọn công nghệ, ứng dụng phục vụ điều hành, quản trị, nghiên cứu khoa học. Trong quá trình chuyển đổi số nhà trường ít nhiều cũng không tránh khỏi những khó khăn thách thức nhất định. Bằng sự quyết tâm, nỗ lực của ban lãnh đạo nhà trường, viên chức, giảng viên, sinh viên để giải quyết khó khăn, thách thức, rào cản với những giải pháp cụ thể căn cứ vào tình trạng thực tế của nhà trường. Đồng thời lan tỏa chuyển đổi số, có thể nhân rộng mô hình mẫu và hỗ trợ chuyển đổi số cho các trường khác, các tổ chức có liên quan trong lĩnh vực giáo dục.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Bogdan Fleaca, Elena Fleaca, Sanda Maiduc. Digital Transformation and Current Challenges of Higher Education, University Politehnica of Bucharest, Splaiul Independentei 313, 060042, Bucharest, Romania. DOI: 10.18421/TEM113-32, August 2022.
  2. [2].Zübeyde Yaraşi,Fikriye Kanatlı Öztürk ii. Society 5.0 in Human Technology Integration: Digital Transformation in Educational Organizations. International Journal of Progressive Education, Volume 18 Number 1, 2022.
  3. [3].Mohamed Ashmel Mohamed Hashim1 Issam Tlemsani2 Robin Matthews3,4,5, Higher education strategy in digital transformation, Education and Information Technologies (2022) 27:3171–3195
  4. [4].Ngô Thị Thu Dung, cơ sở lý luận về chuyển đổi số trong dạy học đại học, Khoa Quản lý Kinh tế và Xã hội, Trường Đại học Hòa Bình, 2021
  5. [5].Bộ Giáo dục và Đào tạo (12.2020), Chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo, https://
  6. moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=7123.
  7. [6].Tô Hồng Nam (9.2020), Chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo: Thực trạng và giải pháp,
  8. http://hvcsnd.edu.vn/nghien-cuu-trao-doi/dai-hoc-40/chuyen-doi-so-tronglinh-vuc-giao-duc-va-dao-tao-thuc-trang-va-giai-phap-6454.
  9. [7].Đỗ Thị Ngọc Quyên (02.2021), Chuyển đổi số trong giáo dục: Những thách thức và nguy cơ,
  10. https://tiasang.com.vn/-giao-duc/Chuyen-doi-so-trong-giao-duc-Nhung-thach-thucva-nguy-co-26836