Giải pháp nâng cao chất lượng tự học, tự nghiên cứu của học viên trường Sĩ quan Pháo binh hiện nay

Chất lượng giáo dục và đào tạo tại các học viện, nhà trường quân đội nói chung, Trường Sĩ quan Pháo binh nói riêng phụ thuộc vào nhiều yếu tố. Trong đó việc tổ chức nâng cao chất lượng hiệu quả công tác tự học, tự nghiên cứu của người học có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Nghị quyết số 1657-NQ/QUTW ngày 20 tháng 12 năm 2022 của Quân ủy Trung ương “Về đổi mới công tác giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng Quân đội trong tình hình mới”, phần mục tiêu xác định: Tạo chuyển biến căn bản, toàn diện về chất lượng, hiệu quả công tác giáo dục và đào tạo trong Quân đội…, đào tạo đội ngũ cán bộ, nhân viên “có kiến thức, năng lực toàn diện, chuyên nghiệp theo yêu cầu nhiệm vụ; có khả năng tự học tập, nghiên cứu, đổi mới sáng tạo và thích ứng… đáp ứng mục tiêu xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại và yêu cầu nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới”. Trong phạm vi bài viết, tác giả tập trung luận giải khái quát một số vấn đề lý luận, thực tiễn về tự học tập, tự nghiên cứu của học viên. Trên cơ sở đó đưa ra một số giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng tự học, nhằm khơi dậy và phát huy tối đa tính tích cực học tập của học viên, đáp ứng mục tiêu, yêu cầu đào tạo, góp phần xây dựng Nhà trường vững mạnh toàn diện “Mẫu mực tiêu biểu”.