Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông

Từ khóa:
yếu tố ảnh hưởng quản lý hoạt động dạy học trường trung học phổ thông.
Tóm tắt
Quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông nâng cao chất lượng giáo dục cho người học là một vấn đề rất quan trọng của nền giáo dục tiến bộ. Do đó, đổi mới quản lý hoạt động dạy học là một bước đột phá trong việc thực hiện mục tiêu, nội dung giáo dục. Bài viết trình bày các yếu tố khách quan và yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến quá trình quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông làm cơ sở cho các nhà quản lý tham khảo để phát huy các điểm mạnh, hạn chế các điểm yếu trong hoạt động dạy học tại nhà trường.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Cao Văn Rôi (2016), Quản lý hoạt động dạy học của các trường THCS tại huyện Tiên Lãng, thành phố Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục (Luận văn thạc sĩ không xuất bản). Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, Việt Nam.
  2. [2].Dương Trần Bình (2015), Quản lý hoạt động dạy học ở trường THCS tại Thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục (Luận án tiến sĩ không xuất bản). Viện khoa học giáo dục Việt Nam, Hà Nội, Việt Nam.
  3. [3].Lê Hoàng Bảo (2017), Quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học sơ sở quận 8, Thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ không xuất bản). Đại học Sài Gòn, Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam.
  4. [4].Nguyễn Bách Thắng (2019), Lý luận về quản lý và quản lý giáo dục. Hà Nội: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.