Quy trình tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ mầm non

Từ khóa:
quy trình tổ chức hoạt động trải nghiệm trẻ mầm non.
Tóm tắt
Một trong những yêu cầu về nội dung giáo dục mầm non trong Chương trình Giáo dục mầm non đã nêu: “Cần thống nhất giữa nội dung giáo dục với cuộc sống hiện thực, gắn với cuộc sống và kinh nghiệm của trẻ, chuẩn bị cho trẻ từng bước hòa nhập vào cuộc sống” [1, tr.3]. Tổ chức cho trẻ trải nghiệm là một hoạt động góp phần thực hiện yêu cầu đó. Bài viết đề cập đến quy trình tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ mầm non, qua đó định hướng giáo viên mầm non vận dụng một cách có hiệu quả nhằm thực hiện yêu cầu và mục tiêu Chương trình Giáo dục mầm non.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021), Chương trình Giáo dục mầm non, NXB Giáo dục Việt Nam.
  2. [2].Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021), Tài liệu tập huấn “Hướng dẫn thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non”, Hà Nội.
  3. [3].Hoàng Thị Phương (Chủ biên) – Lã Thị Bắc Lý – Bùi Thị Lâm – Nguyễn Mạnh Tuấn – Nguyễn Thị Mỹ Dung – Vũ Thanh Vân (2018) – Tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng trải nghiệm cho trẻ ở trường mầm non, NXB Đại học Sư phạm.
  4. [4].Trần Thanh Tùng – Nguyễn Lan Anh – Nguyễn Thị Thu Phương – Nguyễn Thị Hương Lan – Trần Thị Thanh Nga – Đào Ngọc Anh (2019) – Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ mầm non – NXB Nông nghiệp.