Đồng cảm - Một biện pháp quan trọng để giải quyết xung đột ở trẻ mầm non

Từ khóa:
đồng cảm giải quyết xung đột trẻ mẫu giáo.
Tóm tắt
Đồng cảm chính là cái gốc của lòng nhân ái, tính nhân văn của trẻ khi trưởng thành. Đứa trẻ, trước khi trưởng thành ra xã hội rộng lớn, thì trong một bối cảnh nhỏ hơn là gia đình, trường mầm non, trẻ phải được học cách quan sát và nhận biết cảm xúc của những người thân, cả cảm xúc tích cực lẫn tiêu cực. Điều này giúp trẻ có những phản ứng hợp lí, đúng mực với từng trường hợp - đó chính là sự đồng cảm. Đồng cảm là khả năng sẵn có trong mỗi trẻ và khả năng này cần được bồi dưỡng, rèn luyện để giúp trẻ biết cảm nhận và chia sẻ những điều tốt đẹp trong cuộc sống, góp phần phát triển toàn diện về nhân cách cho trẻ.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Nguyễn Thị Hoà, (2009), Giáo dục học mầm non. NXB Đại học sư phạm, Hà Nội.
  2. [2].Đinh Thị Kim Thoa, (2000), “Xung đột và sự phát triển những hiểu biết xã hội ở trẻ mẫu giáo”. Tạp chí Nghiên cứu giáo dục, số 5.
  3. [3].Caroll. E. Izard, (1992), Những cảm xúc của người, NXB Giáo dục, Hà Nội