Chính sách tạo động lực làm việc cho giảng viên trong các trường đại học công lập ở Việt Nam hiện nay

Từ khóa:
giảng viên đại học công lập chính sách tạo động lực làm việc
Tóm tắt
Nhân lực là nguồn lực quan trọng của bất kỳ tổ chức, quốc gia nào. Giảng viên trong các trường đại học là nhân lực lõi, là người có sứ mệnh truyền đạt tri thức thông qua hoạt động đào tạo nghiên cứu khoa học và phục vụ cộng đồng góp phần thực hiện các mục tiêu then chốt của trường đại học. Bài viết này tác giả tìm hiểu về chính sách tạo động lực làm việc cho giảng viên các trường đại học công lập ở Việt Nam hiện nay.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Quốc hội .(2013). Luật Giáo dục đại học. NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.
  2. [2].Phạm Thị Tân, Đặng Thị Hoa. (2018).Các yếu tố ảnh hưởng đến ĐLLV của GV Trường Đại học lâm nghiệp Việt Nam. Tạp chí Khoa học và Công nghệ Lâm nghiệp Việt Nam. Số 03/2018.
  3. [3].Lê Hữu Tầng. (1996). Vấn đề phát huy và sử dụng đúng đắn vai trò động lực của con người trong sự phát triển kinh tế - xã hội. Đề tài khoa học cấp Nhà nước, Mã số KHXH.07.03, Trung tâm Khoa học xã hội và nhân văn quốc gia, Hà Nội.
  4. [4].Michaelowa, Katharina. (2002). Teacher Job Satisfaction, Student Achievement, and the Cost of Primary Education in Francophone Sub-Saharan Africa. Discussion Paper 188, Hamburg Institute of International Economics.
  5. [5].Thoonen E. E. J., Sleegers P. J. C., Oort F. J., Peetsma T. T. D., &Geijsel F. P. (2011). How to improve teaching practices: The role of teacher motivation, organizational factors, and leadership practices. Educational Administration Quarterly, 47(3), 496-536. https://doi.org/10.1177/ 0013161X11400185.
  6. [6].Viseu J., de Jesus S. N., Rus C., & Canavarro J. M. (2016). Teacher motivation, work satisfaction, and positive psychological capital: A literature review. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 14(2), 439-461. https://doi.org/10.14204/ejrep.39.15102.
    DOI: doi.org/10.14204/ejrep.39.15102