Quản lí hoạt động giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú

Từ khóa:
quản lí truyền thống bản sắc văn hóa dân tộc trường phổ thông dân tộc nội trú.
Tóm tắt
Bài viết nghiên cứu về nhiệm vụ giảng dạy chương trình phổ thông trung học cho học sinh dân tộc trong tỉnh có đồng bào dân tộc sinh sống, đào tạo cán bộ nguồn cho địa phương. Bên cạnh các nội dung giáo dục khác, nhà trường cần quan tâm đến công tác quản lý giáo dục giữ gìn bản sắc văn hóa truyền thống của các dân tộc cho học sinh, đây là một vấn đề quan trọng góp phần không nhỏ vào sự thành công trong sự nghiệp giáo dục chung của các trường nói chung và các trường phổ thông dân tộc nội trú nói riêng.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Đặng Quốc Bảo- Nguyễn Thị Thu Huyền (2013), Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về quản lý trường phổ thông Dân tộc nội trú .Dự án PTGV THPT& TCCN, Vụ Giáo dục dân tộc, Cục NG&CBQLCSGD, NXB Văn hóa-Thông tin.
  2. [2].Nông Quốc Chấn, Hoàng Tuấn Cư, Lò Giàng Páo - Chủ biên (1996): Văn hoá và sự phát triển các dân tộc ở Việt Nam, NXB Văn hoá dân tộc, Hà Nội.
  3. [3].Hồ Chí Minh (1996), Báo cáo chính trị tại Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng, Toàn tập, NXB Chings trị Quốc gia, Hà Nội, T.6
  4. [4].Hồ Chí Minh (1996). Toàn tập, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, T.12,
  5. [5].Phạm Quang Tể (2013), Nhà trường với vai trò bảo tồn, phát huy giá trị văn hoá truyền thống các dân tộc thiểu số tỉnh Điện Biên.
  6. [6].Phạm Lệ Thanh (2014), Quản lí giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Điện Biên, Luận văn thạc sĩ, trường Đại học Giáo dục.