Vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học “Chương 1 – Vẽ kĩ thuật cơ sở” môn công nghệ 11 nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

Từ khóa:
Phát triển năng lực phẩm chất học sinh phương pháp dạy học dạy học trực quan
Tóm tắt
Trong khuôn khổ bài viết, tác giả đưa ra việc vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học “chương 1 – Vẽ kĩ thuật cơ sở” môn Công nghệ 11 nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Kết quả thực nghiệm cho thấy, học sinh rất chăm chỉ học tập, trung thực và trách nhiệm trong các hoạt động cũng như nhiệm vụ được giao. Học sinh tích cực, hợp tác, tự lực, chủ động, tự tin, hào hứng trao đổi, trình bày, chia sẻ ý tưởng của mình trong mọi hoạt động học tập, cụ thể như hoạt động trải nghiệm, thảo luận trên lớp và báo cáo kết quả thu được sau mỗi hoạt động, bước đầu học sinh đã vận dụng những kiến thức đã học vào thực tiễn.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Công nghệ công nghiệp 11, NXB Giáo dục.
  2. [2].Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Công nghệ công nghiệp 11 - Sách giáo viên, NXB Giáo dục.
  3. [3].Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
  4. [4].Đỗ Hương Trà (2011), Các kiểu tổ chức dạy học hiện đại trong dạy học vật lí ở trường phổ thông, NXB Đại học Sư phạm.
  5. [5].Đỗ Hương Trà (chủ biên), Nguyễn Văn Biên, Trần Khánh Ngọc, Trần Trung Ninh, Trần Thị Thanh Thủy, Nguyễn Công Khanh, Nguyễn Vũ Bích Hiền (2016),Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh quyển 1 - Khoa học Tự nhiên, NXB Đại học Sư phạm.
  6. [6].Đỗ Thị Cẩm Tú (2016),Vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học môn Công nghệ lớp 11 phổ thông, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.