Hệ thống hóa kiến thức bằng sơ đồ trong dạy học môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay

Từ khóa:
Hệ thống hóa kiến thức sơ đồ dạy học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam.
Tóm tắt
Hệ thống hóa kiến thức là một khâu có vai trò rất quan trọng trong quá trình dạy học, giúp cho sinh viên nắm vững kiến thức và vận dụng vào thực tiễn. Bài báo đã đưa ra quy trình xây dựng sơ đồ và biện pháp sử dụng sơ đồ để hệ thống hóa kiến thức trong dạy học môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay thông qua việc phân tích đặc điểm của bộ môn và vai trò của sử dụng sơ đồ để hệ thống hóa kiến thức học phần này. Với mục tiêu nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn và hình thành niềm tin, lí lưởng cách mạng và các kĩ năng cần thiết cho sinh viên.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021), Giáo trình Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam (Dành cho bậc đại học hệ không chuyên Lý luận chính trị), NXB Chính trị Quốc gia Sự thật, Hà Nội.
  2. [2].Nguyễn Hữu Châu (2005), Những vấn đề cơ bản về chương trình và quá trình dạy học, NXB Giáo dục, Hà Nội.
  3. [3].Nguyễn Văn Cường (2015), Lí luận dạy học hiện đại, NXB Đại học Sư phạm Hà Nội.
  4. [4].Nguyễn Phúc Chỉnh (1999), Sử dụng Graph nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học sinh thái học, Tạp chí Nghiên cứu Giáo dục, số 4, (tr.1-2).
  5. [5].Ninh Thị Bạch Diệp (2016), Một số loại sơ đồ hệ thống hóa kiến thức trong dạy học sinh học, Tạp chí Khoa học Đại học Tân Trào, số 2, (tr.46-54).
  6. [6].Đảng Cộng sản Việt Nam (2007), Văn kiện Hội nghị Trung ương 5, Khóa X, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, (tr.37).
  7. [7].Phạm Minh Tâm (1997), Tác dụng của việc sơ đồ hóa tri thức địa lí bài lên lớp trong dạy học địa lý ở Phổ thông trung học, Tạp chí Nghiên cứu Giáo dục, số 4, (tr.14-15).