Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường trung học cơ sở

Từ khóa:
Năng lực năng lực học sinh dạy học dạy học phát triển năng lực học sinh.
Tóm tắt
Hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh định hướng vào đầu ra, nhấn mạnh người học cần đạt được mức năng lực như thế nào sau khi kết thúc một giai đoạn học tập. Quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học cơ sở theo định hướng phát triển năng lực học sinh là quá trình lập kế hoạch, tổ chức chỉ đạo và kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học để đảm bảo cho hoạt động này đạt được mục tiêu phát triển năng lực học sinh.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Bộ GD&ĐT (2018), Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT về việc ban hành Chương trình giáo dục phổ thông.
  2. [2].Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Văn kiện Hội nghị BCHTW lần thứ 8 khóa
  3. XI, Văn phòng Trung ương Đảng, Hà Nội.
  4. [3].Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ
  5. XIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
  6. [4].Nguyễn Thanh Hải (2019), Biện pháp quản lý dạy học môn Tiếng Anh theo tiếp cận năng lực học sinh ở các trường THCS huyện Phúc Thọ, thành phố Hà Nội, Tạp chí Giáo dục số đặc biệt, tháng 4/2019.
  7. [5].Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam (2019), Luật Giáo dục.
  8. [6].Lê Thị Thanh Thủy, Phạm Phương Tâm (2020), Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong trường phổ thông, Tạp chí Giáo dục số 492, tháng 12/2020.