Nâng cao năng lực số của sinh viên tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội

Từ khóa:
Năng lực số sinh viên chuyển đổi số Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội giáo dục đại học.
Tóm tắt
Trước xu thế chuyển đổi số toàn diện, việc phát triển năng lực số cho sinh viên Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội là yếu tố then chốt để giúp họ thích ứng và phát triển trong môi trường xã hội hiện đại. Bài viết tập trung làm rõ khái niệm, vai trò của năng lực số đối với sinh viên, phân tích thực trạng năng lực số của sinh viên Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội, đồng thời đề xuất các giải pháp thiết thực nhằm nâng cao hiệu quả phát triển năng lực số. Các giải pháp bao gồm đổi mới chương trình đào tạo, bồi dưỡng giảng viên, xây dựng hạ tầng học tập số, tăng cường hợp tác doanh nghiệp và khuyến khích tinh thần tự học, sáng tạo. Qua đó góp phần hình thành đội ngũ sinh viên có tư duy công nghệ, năng động và sẵn sàng hội nhập trong kỷ nguyên số.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Bộ Thông tin và Truyền thông (2021). Chương trình
  2. chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng
  3. đến năm 2030, Hà Nội.
  4. [2]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2022). Khung năng lực số
  5. cho người học trong các cơ sở giáo dục đại học. Nxb.
  6. Giáo dục Việt Nam.
  7. [3]. Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội (2024). Báo cáo
  8. tổng kết công tác năm học 2023 - 2024 và phương
  9. hướng nhiệm vụ năm học 2024 - 2025. Hà Nội.
  10. [4]. Nguyễn Thị Thu Hằng (2023). Phát triển năng lực
  11. số cho sinh viên trong bối cảnh chuyển đổi số giáo
  12. dục đại học Việt Nam,. Tạp chí Giáo dục, số 541, tr.
  13. 25 - 29.
  14. [5]. Phạm Văn Tình (2022). Ứng dụng công nghệ số
  15. trong đào tạo đại học - Thực trạng và giải pháp. Tạp
  16. chí Khoa học Đại học Quốc gia Hà Nội, Tập 38, Số
  17. 4, tr. 55 - 62.