Ẩn dụ qua các ví dụ trong sách giáo khoa tiếng Anh 10 “Global success” dưới góc nhìn ngôn ngữ học

Từ khóa:
Ẩn dụ ngôn ngữ học tri nhận sách giáo khoa tư duy phản biện dạy học tiếng Anh.
Tóm tắt
Ẩn dụ, dưới góc nhìn ngôn ngữ học tri nhận, là công cụ quan trọng giúp học sinh tiếp cận và biểu đạt các khái niệm trừu tượng thông qua hình ảnh quen thuộc. Bài viết này phân tích một số ví dụ ẩn dụ trích từ SGK Tiếng Anh 10 - Global Success (NXB Giáo dục Việt Nam và Pearson), trên cơ sở phân loại của Lakoff & Johnson (1980) và Kövecses (2002). Kết quả cho thấy ba loại ẩn dụ phổ biến (khái niệm, chức năng, hình ảnh) có vai trò không chỉ trong việc mở rộng vốn từ và năng lực ngôn ngữ mà còn hỗ trợ phát triển tư duy phản biện, kỹ năng giao tiếp liên văn hóa và kết nối liên môn. Từ đó, bài viết đề xuất các hướng ứng dụng thiết thực trong giảng dạy: tích hợp ẩn dụ vào rèn luyện kỹ năng ngôn ngữ, xây dựng ngân hàng ẩn dụ theo chủ đề, thiết kế hoạt động học tập sáng tạo và gắn kết với các môn học khác. Những gợi ý này có thể giúp giáo viên khai thác tốt hơn tiềm năng sư phạm của ẩn dụ trong bối cảnh đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Ahrens, K. (2002). When Love is not Digested:
  2. Underlying Reasons for Source to Target Domain
  3. Pairings in the Contemporary Theory of Metaphor.
  4. Proceedings of the First Cognitive Linguistics
  5. Conference. (pp21-32). National Taiwan University.
  6. [2]. Crystal, D. (2003). English as a global language (2nd
  7. ed). Cambridge University Press.
  8. [3]. Evans, V., & Green, M. (2006). Cognitive Linguistics:
  9. An Introduction. Lawrence Erlbaum Associates.
  10. [4]. Fauconnier, G., & Turner, M. (2002). The Way We
  11. Think: Conceptual Blending and the Mind’s Hidden
  12. Complexities. Basic Books.
  13. [5]. Kövecses, Z. (2002). Metaphor: A Practical
  14. introduction. Oxford University Press.
  15. [6]. Richards, J. C .., & Schmidt, R. (2010). Longman
  16. dictionary of language teaching and applied
  17. linguistics (4th ed). Routledge
  18. [7]. Hoàng, V. V (Tổng Chủ biên), Hoàng, T, X. H (Chủ
  19. biên). (2022). Tiếng Anh 10 -Global Success. Nxb.
  20. Giáo dục Việt Nam.
  21. [8]. Mai, T. K. P. (2011). Ẩn dụ với ý nghĩa hàm ẩn của từ
  22. tiếng Việt. Nxb. Khoa học Xã hội.