Động cơ học tập và các yếu tố ảnh hưởng tới Kết quả học tập của học viên Trường Sĩ quan Lục quân 2

Động cơ học tập giữ vai trò quyết định trong việc hình thành thái độ, ý chí và hành vi học tập của học viên các trường sĩ quan. Nghiên cứu này tập trung làm rõ động cơ học tập và các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học viên Trường Sĩ quan Lục quân 2 trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục - đào tạo Quân đội theo hướng “chuẩn hóa, hiện đại hóa, hội nhập quốc tế”. Động cơ học tập của học viên chủ yếu xuất phát từ nghĩa vụ, trách nhiệm nghề nghiệp và mong muốn hoàn thiện năng lực bản thân. Tuy nhiên, vẫn tồn tại một bộ phận học viên có động cơ học tập mang tính đối phó, thiếu bền vững. Các yếu tố tác động chủ yếu đến kết quả học tập gồm: nhận thức mục tiêu nghề nghiệp, phương pháp dạy học của giảng viên, môi trường giáo dục - rèn luyện, áp lực tâm lý, sự hỗ trợ xã hội và phương pháp tự học cá nhân. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất một số giải pháp nhằm tăng cường động cơ học tập, từ đó nâng cao kết quả học tập của học viên tại Nhà trường.