Quy trình giáo dục kĩ năng hợp tác cho trẻ 5 - 6 tuổi thông qua hoạt động chắp ghép ở trường mầm non

Từ khóa:
Quy trình giáo dục kĩ năng hợp tác hoạt động chắp ghép cho trẻ em giáo dục mầm non.
Tóm tắt
Giáo dục trẻ 5 - 6 tuổi biết hợp tác, quan tâm, chia sẻ… là một mục tiêu quan trọng trong chương trình chăm sóc, giáo dục trẻ tại trường mầm non hiện nay. Bài viết này đề cập đến quy trình giáo dục kĩ năng hợp tác cho trẻ 5 - 6 tuổi thông qua hoạt động chắp ghép ở trường mầm non, một dạng hoạt động nghệ thuật mang tính giáo dục cao, có thể tổ chức thành các trò chơi theo hình thức cá nhân lẫn hình thức nhóm.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Nguyễn Thanh Bình (2011), Giáo trình Chuyên đề Giáo dục kĩ năng sống, NXB ĐHSP, Hà Nội.
  2. [2].Bộ GD-ĐT (2020), Văn bản hợp nhất số 01/VBHN-BGDĐT về Chương trình Giáo dục mầm non kèm theo Thông tư 51/2020/TT-BGDĐT ban hành ngày 31/12/2020.
  3. [3].Cao Thị Cúc (2017), Tập luyện kĩ năng hoạt động nhóm cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non, Luận án tiến sĩ Giáo dục học, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam.
  4. [4].Vũ Thị Ngọc Minh (2019), Giáo dục kĩ năng hợp tác cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức hoạt động chơi, Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, số 16 tháng 4/2019, (tr.79-84).
  5. [5].Vũ Thị Nhân (2018), Kĩ năng hợp tác và các giai đoạn hình thành kĩ năng hợp tác của trẻ mẫu giáo, Tạp chí Giáo dục, số 444 Kỳ II, tháng 12/2018, tr.17-20, 54.
  6. [6].Ageliki Nicolopoulou (1991), Constructive Play: A Window into the Mind of the Preschooler, PLAY and the Social Context of Development in Early Care and Education, Chapter 12, New York and London, p.173-191.
  7. [7]. Bùi Việt Phú (2016), Phát triển kĩ năng hợp tác cho trẻ 5 - 6 tuổi trong hoạt động vui chơi ở trường mầm non, Tạp chí Khoa học và Giáo dục, Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng, Số 20 (03),( tr.102-107).
  8. [8]. Lê Thanh Thủy (2020), Phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non, NXB ĐHSP, Hà Nội.
  9. [9]. Walter F. Drew, James Christie, James E. Johnson, Alice M. Meckley, Marcia L. Nell (2008), “Constructive Play: A Value-Added Strategy for Meeting Early Learning Standards”, Young Children, July 2008, p.38-44.