Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học trong thời đại số cho học viên trong các trường quân đội

Trong bối cảnh chuyển đổi số và yêu cầu hiện đại hóa quân đội, việc nâng cao chất lượng tự học của học viên trong các học viện, nhà trường quân đội trở thành nhiệm vụ cấp thiết. Bài báo hệ thống hóa cơ sở lý luận về tự học và chuyển đổi số trong giáo dục quân đội; khảo sát, phân tích thực trạng tự học của học viên hiện nay, chỉ ra những hạn chế về nhận thức, kỹ năng, môi trường và công tác quản lý. Trên cơ sở đó, tác giả đề xuất sáu nhóm biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học trong thời đại số, bao gồm: (1) nâng cao nhận thức và động cơ tự học; (2) tăng cường ứng dụng công nghệ số và học liệu mở; (3) phát triển năng lực tự học, học tập suốt đời; (4) đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá; (5) xây dựng môi trường học tập số, hệ sinh thái học tập kết nối; (6) phát huy vai trò của cán bộ quản lý, giảng viên và tổ chức đoàn thể. Các biện pháp này có mối quan hệ hỗ trợ lẫn nhau, góp phần hình thành người sĩ quan “vừa hồng, vừa chuyên”, có năng lực tự chủ, sáng tạo và thích ứng cao trong bối cảnh chiến tranh công nghệ hiện đại.