Phát triển năng lực tự học tiếng Anh qua nền tảng số: cơ hội và thách thức đối với sinh viên kỹ thuật Trường Đại học Giao thông Vận tải
Từ khóa:
Năng lực tự học tiếng Anh
Đại học Giao thông Vận tải
sinh viên kỹ thuật.
Tóm tắt
Bài viết phân tích vai trò của nền tảng số trong việc phát triển năng lực tự học tiếng Anh cho
sinh viên kỹ thuật Trường Đại học Giao thông Vận tải - một yêu cầu cấp thiết trong bối cảnh hội nhập
quốc tế và chuyển đổi số. Nền tảng số mở ra nhiều cơ hội: học tập linh hoạt, tiếp cận tri thức toàn cầu,
cá nhân hóa nội dung học... Tuy nhiên, sinh viên vẫn đối mặt với không ít thách thức như thiếu kỹ năng
lập kế hoạch học, lựa chọn học liệu phù hợp, tâm lý học thụ động và chưa có sự định hướng rõ ràng từ
giảng viên. Bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm khai thác hiệu quả tiềm năng của công nghệ, hướng
tới hình thành năng lực tự học bền vững và suốt đời cho sinh viên kỹ thuật.
Tài liệu tham khảo
-
[1]. Bùi Ngọc Sơn, Nguyễn Thị Hương Giang và Nguyễn
-
Khang (2022). Đánh giá tác động của chuyển đổi số
-
đến khả năng phát triển mô hình đại học thông minh
-
tại Trường Đại học Bách khoa Hà Nội. Tạp chí Khoa
-
học Giáo dục Việt Nam, 5 (18), 58 - 63.
-
[2]. Brown, J.D. (1995). The Elements of Language
-
Curriculum. Heinle, Boston.
-
[3]. Dubin, F., Olshtain, E. (1986). Course Design.
-
Cambridge University Press.