Nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến động lực học tiếng Trung quốc của học sinh trung học phổ thông
Từ khóa:
Ngôn ngữ Trung Quốc
tiếng Trung Quốc
ngoại ngữ
động lực học tập
xu hướng học ngoại ngữ.
Tóm tắt
Trong bối cảnh toàn cầu hóa, năng lực ngoại ngữ giữ vai trò quan trọng trong việc mở rộng cơ
hội học tập, giao lưu văn hóa và phát triển nghề nghiệp. Tiếng Trung Quốc ngày càng có ý nghĩa và sử
dụng rộng rãi tại Việt Nam khi quan hệ hợp tác thương mại, đầu tư và văn hóa với Trung Quốc ngày càng
sâu rộng. Nghiên cứu này phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến động lực học tiếng Trung của học sinh
trung học phổ thông. Kết quả nghiên cứu cho thấy học sinh chọn học tiếng Trung nhằm nâng cao năng
lực ngoại ngữ và giao tiếp, các mục tiêu gắn với nghề nghiệp và du học chưa được chú trọng. Dựa trên
kết quả nghiên cứu, nhà trường nên lồng ghép định hướng nghề nghiệp vào chương trình giảng dạy, đồng
thời tăng cường triển khai các hoạt động ngoại khóa và công tác tư vấn dài hạn cho học sinh, nhằm nâng
cao tính ứng dụng và tạo động lực học tập tiếng Trung một cách bền vững.
Tài liệu tham khảo
-
[1]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018). Thông tư số 32/2018/
-
TT-BGDĐT ban hành Chương trình giáo dục phổ
-
thông tổng thể, ngày 26 tháng 12 năm 2018.
-
[2]. Arnold, J. (2000). A study of language learning
-
motivation. Routledge.
-
[3]. Dörnyei, Z. (2001). Motivational strategies in the
-
language classroom. Cambridge University Press.
-
[4]. Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2021), Thông tư số 19/2021/
-
TT-BGDĐT ban hành Chương trình giáo dục phổ
-
thông môn Tiếng Trung Quốc - Ngoại ngữ 1. Nxb.
-
Giáo dục Việt Nam.
-
[5]. Lightbown, P. M., & Spada, N. (2013). How languages
-
are learned (4th ed.). Oxford University Press.
-
[6]. Vũ Vân Anh. Động lực học tiếng Trung của học sinh
-
trung học phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh. Tạp chí
-
Khoa học Giáo dục, 18 (2), năm 2004, tr. 56 - 67.