Biện pháp phát triển năng lực số cho giáo viên các trường tiểu học ở quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh

Trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển năng lực số cho giáo viên tiểu học là nhiệm vụ cấp thiết nhằm nâng cao chất lượng dạy học và đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Bài báo đề xuất ba nhóm biện pháp chủ yếu: Thứ nhất, xây dựng quy hoạch phát triển năng lực số gắn với kế hoạch năm học, bồi dưỡng chuyên môn và thi đua, qua đó định hình lộ trình, mục tiêu và tiêu chí đánh giá rõ ràng. Thứ hai, đa dạng hóa hình thức bồi dưỡng thông qua tập huấn trực tiếp, học trực tuyến và mô hình kết hợp, đồng thời khai thác các nền tảng LMS, MOOC và công cụ số hỗ trợ dạy học để đáp ứng nhu cầu khác biệt của giáo viên. Thứ ba, tăng cường điều kiện hỗ trợ gồm hạ tầng công nghệ, kho học liệu số, đội ngũ giáo viên nòng cốt, cơ chế khuyến khích và hợp tác với các tổ chức giáo dục - công nghệ.