Vai trò của mạng xã hội và thông tin mạng trong việc định hình nhận thức chính trị của thế hệ trẻ

Từ khóa:
Mạng xã hội thông tin mạng nhận thức chính trị thanh niên giáo dục truyền thông.
Tóm tắt
Bài viết phân tích vai trò hai mặt của mạng xã hội và thông tin trên Internet trong việc định hình nhận thức chính trị của thế hệ trẻ. Hiện nay, hầu hết thanh niên đều sử dụng mạng xã hội để tiếp cận tin tức và bày tỏ quan điểm, giúp mở rộng hiểu biết và thúc đẩy tham gia chính trị. Mạng xã hội trở thành diễn đàn trao đổi thông tin, lan tỏa những giá trị tích cực, qua đó góp phần hình thành ý thức chính trị và tinh thần công dân ở người trẻ. Tuy nhiên, bên cạnh lợi ích, môi trường mạng cũng tiềm ẩn nhiều thách thức: thông tin sai lệch và tuyên truyền sai lệch có thể làm giới trẻ hoang mang, lệch lạc tư tưởng, thậm chí phai nhạt niềm tin và lý tưởng. Bài viết nhấn mạnh sự cần thiết của giáo dục truyền thông và định hướng từ gia đình, nhà trường và xã hội nhằm phát huy mặt tích cực, hạn chế mặt tiêu cực của mạng xã hội đối với nhận thức chính trị của thanh niên. Cuối cùng, một số khuyến nghị được đề xuất để giúp thế hệ trẻ khai thác hiệu quả “không gian mạng” như một công cụ hỗ trợ giáo dục chính trị, đồng thời tăng cường nhận trước các thông tin độc hại.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Trần Thị Minh Đức, Bùi Thị Hồng Thái. Sử dụng
  2. mạng xã hội trong sinh viên Việt Nam. Tạp chí Khoa
  3. học xã hội Việt Nam, số 8(81), tháng 8, năm 2014,
  4. tr. 51.
  5. [2]. Simon Kemp. Digital 2024: Vietnam, DataReportal,
  6. 23 February 2024, https://datareportal.com/reports/
  7. digital-2024-vietnam, access: 22/09/2025..
  8. [3]. Le Dinh Hai, Xiao Yan Xiong. Motivations behind
  9. Gen Z’s news sharing on social media: a PLS-SEM
  10. study in Vietnam. Frontiers in Psychology vol. 16,
  11. June 2025.
  12. [4]. Hoàng Thị Kim Liên. Tác động hai mặt của mạng xã
  13. hội đến lối sống của sinh viên ở thành phố Đà Nẵng
  14. hiện nay. Tạp chí Quản lý Nhà nước, tháng 6, năm
  15. 2024.
  16. [5]. Lu Thi Mai Oanh, Nguyen Quy Thanh, Ha Anh Binh.
  17. Identify Fake News: Solutions for Students. VNU
  18. Journal of Science: Education Research vol. 40 (1),
  19. 2024.
  20. [6]. Miriam R. Arbeit, Sarah L. F. Burnham, Duane
  21. de Four, Heather Cronk. Youth Practitioners Can
  22. Counter Fascism: What We Know and What We Need.
  23. Journal of Youth Development vol. 15 (5), 2020.
  24. [7]. Thuy Nguyen. “Exploiting Ideology and Making
  25. Higher Education Serve Vietnam’s Authoritarian
  26. Regime”. Communist and Post-Communist Studies
  27. 55, no. 4 (01/12/2022): 83 - 104